Методички

Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»
«О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» в общеобразовательных учреждениях Саратовской области в 2011-2012 учебном году»
Методическое письмо 1.75 Mb.
II. Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение преподавания предмета «Информатика и ИКТ».
III. Программно-методическое обеспечение и контроль по предмету в 2011-2012 учебном году
II модель
IV модель
Стандарты второго поколения
Учебно-методические комплекты по информатике и ИКТ
Необходимо помнить
Босова Л.Л.
Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» preview 1 Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» preview 2 Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» preview 3 Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» preview 4 Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» preview 5
Методическое письмо о преподавании иностранного языка в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образованияМетодическое письмо о преподавании иностранного языка в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования
Это нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса
Методическое письмо 268.09 Kb.
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования
Порядок введения федерального компонента государственного стандарта общего образования
II. Место учебного предмета «Иностранный язык» в федеральном базисном учебном плане.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом иностранный язык входит в образовательную область «Филология» и на его изуч
Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Информатика и икт» иинформационных технологий в рамках других предметов в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образованияМетодическое письмо о преподавании учебного предмета «Информатика и икт» иинформационных технологий в рамках других предметов в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования
Государство гарантирует общедоступность и бесплатность общего образования в образовательных учреждениях в пределах, определяемых государственным стандартом общего образования
Методическое письмо 236.3 Kb.
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования
II. Место учебного предмета «Информатика и ИКТ» в федеральном базисном учебном плане
III. Федеральный компонент образовательного стандарта по «Информатике и ИКТ»
Требования к уровню подготовки выпускников
Методическое письмо Письмо мону от 11. 09. 2007 №1/9 532Методическое письмо Письмо мону от 11. 09. 2007 №1/9 532
Требования к ведению классного журнала в 1-4 классах общеобразовательных учебных заведений
Методическое письмо 112.62 Kb.
Письменные контрольные
По основам здоровья, физической культуре, трудовому обучению
Отдельная итоговая работа (семестровая) не проводится.
Годовое оценивание
Методическое письмо «О единых требованиях к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей»Методическое письмо «О единых требованиях к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверке тетрадей»
Ссе только одну письменную итоговую контрольную работу, а в течение недели – не более двух. При планировании контрольных работ в каждом классе необходимо предусмотреть равномерное их распределение в течение всей четверти, не допуская скопления письменных контрольных работ к концу четверти, полугодия
Методическое письмо 91.99 Kb.
1.3. Количество итоговых контрольных работ
Рекомендуемое число итоговых контрольных работ в год
Русский язык
Рекомендуемое количество слов в текстах контрольных работ по русскому языку
Методическое письмо о проведении в 2013-2014 учебном году государственного выпускного экзамена (письменная форма) по математике и русскому языку для выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образованияМетодическое письмо о проведении в 2013-2014 учебном году государственного выпускного экзамена (письменная форма) по математике и русскому языку для выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования
Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25. 12. 2013 г. №1394, зарегистрированным Минюстом РФ 03. 02. 2014 г., регистрационный №31206
Методическое письмо 460.28 Kb.
Методическое письмо о проведении в 2013-2014 учебном году государственного выпускного экзамена (письменная форма) по математике и русскому языку для выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования preview 1 Методическое письмо о проведении в 2013-2014 учебном году государственного выпускного экзамена (письменная форма) по математике и русскому языку для выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования preview 2 Методическое письмо о проведении в 2013-2014 учебном году государственного выпускного экзамена (письменная форма) по математике и русскому языку для выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования preview 3 Методическое письмо о проведении в 2013-2014 учебном году государственного выпускного экзамена (письменная форма) по математике и русскому языку для выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования preview 4 Методическое письмо о проведении в 2013-2014 учебном году государственного выпускного экзамена (письменная форма) по математике и русскому языку для выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования preview 5
Методичка для родителейМетодичка для родителей
Многие любят рисовать и особенно дети. Они познают мир и всячески пытаются отразить свои впечатления и эмоции на бумаге используя яркие цвета, и необычные формы для них это увлекательно
Методичка 10.84 Kb.
Н. Л. Технология освоения концептов русской культуры: учебно-методическое пособиеН. Л. Технология освоения концептов русской культуры: учебно-методическое пособие
Мишатина Н. Л. Технология освоения концептов русской культуры: учебно-методическое пособие. (Серия «Инновационные технологии в филологическом образовании»). Спб.: Ооо «Книжный Дом», 2011. – С. 7 -13
Учебно-методическое пособие 149.88 Kb.
Учебно-методическое пособие для студентов социально-экономического факультета по специальности «Финансы и кредит»Учебно-методическое пособие для студентов социально-экономического факультета по специальности «Финансы и кредит»
Составитель Синицына З. М. Написание и защита выпускной квалификационной (дипломной) работы. Учебно-методическое пособие для студентов социально-экономического факультета по специальности «Финансы и кредит» / З. М. Синицына. – Воронеж, 2010. – 92 с
Учебно-методическое пособие 1.17 Mb.
Основы киномонтажаОсновы киномонтажа
В учебно-методическом пособии Санкт-Петербургской академии культуры освещены исторические аспекты и природа монтажа, как нового метода художественного мышления
Учебно-методическое пособие 428.33 Kb.
Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения Казань 2008 ббк 87 удк 101 Печатается по решению Совета кафедр гуманитарных наук Казанского государственного медицинского университетаУчебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения Казань 2008 ббк 87 удк 101 Печатается по решению Совета кафедр гуманитарных наук Казанского государственного медицинского университета
Программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения, изучающих философию в качестве общеобразовательной дисциплины
Учебно-методическое пособие 0.81 Mb.
Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения Казань 2008 ббк 87 удк 101 Печатается по решению Совета кафедр гуманитарных наук Казанского государственного медицинского университетаУчебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения Казань 2008 ббк 87 удк 101 Печатается по решению Совета кафедр гуманитарных наук Казанского государственного медицинского университета
Программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения, изучающих философию в качестве общеобразовательной дисциплины
Учебно-методическое пособие 0.98 Mb.
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Психология»Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Психология»
Охватывает только что высказанные утверждения клиента, то обобщению подлежит целый этап беседы или даже вся беседа, Ivey (1971) указывает ситуации, в которых чаще всего используется обобщение
Учебно-методическое пособие 2.54 Mb.
Учебно-методическое пособие для студентов очного и заочного отделений казань, 2009 ббк удк печатается по решению методического совета кафедр гуманитарных наук Казанского государственного медицинского университетаУчебно-методическое пособие для студентов очного и заочного отделений казань, 2009 ббк удк печатается по решению методического совета кафедр гуманитарных наук Казанского государственного медицинского университета
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения Казанского государственного медицинского университета. Учебно-методическое пособие включают в себя программу курса, вопросы семинарских занятий, список обязательной и дополнительной литературы, примерные темы докладов и рефератов, тексты для обсуждения
Учебно-методическое пособие 0.78 Mb.
Учебно-методическое пособие для аспирантов и соискателей по специальностямУчебно-методическое пособие для аспирантов и соискателей по специальностям
Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к сдаче кандидатского экзамена «История и философия науки», составлено в соответствии с Государственной программой, содержит учебный план, рабочую программу, планы семинаров, примерные вопросы к экзамену, требования к реферату и словарь терминов по общим проблемам философии науки, философии медицины и биомедицинской этики
Учебно-методическое пособие 0.73 Mb.

1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cl.rushkolnik.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы