Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" icon

Наказ №23 " Про підсумки методичної роботи в школі"

НазваниеНаказ №23 " Про підсумки методичної роботи в школі"
Дата конвертации06.10.2012
Размер52.93 Kb.
ТипНаказ
1. /портфол_о Тарас_вського НВК/_нновац_х.doc
2. /портфол_о Тарас_вського НВК/Атестац_я каб_нет_в.doc
3. /портфол_о Тарас_вського НВК/В_зитка школи.docx
4. /портфол_о Тарас_вського НВК/Волод_ння комп.doc
5. /портфол_о Тарас_вського НВК/Динам_ка як_сного складу.doc
6. /портфол_о Тарас_вського НВК/Концепц_я розвитку.doc
7. /портфол_о Тарас_вського НВК/НаказОрган_зац_яМетодичнох роботи.doc
8. /портфол_о Тарас_вського НВК/НаказП_дсумкиМетодичнох роботи 2011.doc
9. /портфол_о Тарас_вського НВК/Перспективний план атестац_х педпрац_авник_в.doc
10. /портфол_о Тарас_вського НВК/Перспективний план роботи.doc
11. /портфол_о Тарас_вського НВК/План методичнох роботи.doc
12. /портфол_о Тарас_вського НВК/План Виховнох роботи 2011-2012.doc
13. /портфол_о Тарас_вського НВК/План роботи з обдарованими учнями.doc
14. /портфол_о Тарас_вського НВК/Розклади/Розклад гуртк_в 2010-2011.doc
15. /портфол_о Тарас_вського НВК/Розклади/Розкладурок_в на 2011-12н.р..doc
16. /портфол_о Тарас_вського НВК/Розклади/розклад факультатив_в.doc
17. /портфол_о Тарас_вського НВК/Список атестуються у 2011-2012.doc
18. /портфол_о Тарас_вського НВК/Структура методичнох роботи.doc
19. /портфол_о Тарас_вського НВК/в_зитка виховнох роботи.docx
20. /портфол_о Тарас_вського НВК/в_зитка методичнох роботи.docx
21. /портфол_о Тарас_вського НВК/граф. зас_дань МО гуман_тарного циклу.doc
22. /портфол_о Тарас_вського НВК/граф_к зас_дань МО (початкова ланка).doc
23. /портфол_о Тарас_вського НВК/граф_к зас_дань МО класних кер_вник_в.doc
24. /портфол_о Тарас_вського НВК/граф_к зас_дань МО природничо-математичного циклу.doc
25. /портфол_о Тарас_вського НВК/граф_к зас_дань педрад.doc
26. /портфол_о Тарас_вського НВК/нагородження педагог_чних прац_вник_в.doc
27. /портфол_о Тарас_вського НВК/питання самоосв_ти вчител_в.doc
28. /портфол_о Тарас_вського НВК/план вивчення досв_ду вчителя.doc
29. /портфол_о Тарас_вського НВК/робочий навчальний план/10-11.doc
30. /портфол_о Тарас_вського НВК/робочий навчальний план/5-9.doc
31. /портфол_о Тарас_вського НВК/робочий навчальний план/план _ ст.doc
32. /портфол_о Тарас_вського НВК/робочий навчальний план/роб. навч. план 2011-2012 пояснювальна записка.doc
Інформація про впровадження педагогічних інновацій вчителями Тарасівського нвк „зош І-ІІІ ступенів- дитячий садок у 2011-2012 навчальному році № п/п
Положення про атестацію навчальних кабінетів, на підставі висновків комісії з атестації кабінетів встановити наступні категорії навчальним кабінетам із встановленням відповідних доплат завідуючим кабінетами: № з/п
Наша адреса: Вулиця Шкільна,1
Інформація про рівень володіння вчителями комп’ютерною технікою № п/п Прізвище, ім’я, по батькові вчителя Фах
Динаміка якісного складу педагогічних кадрів
Концепція розвитку Тарасівського навчально-виховного комплексу „ Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів дитячий садок І. Вступ Дана концепція розроблена
Наказ №49 "Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами на 2011-2012 н рік"
Наказ №23 " Про підсумки методичної роботи в школі"
Прізвище та ініціали
Перспективний план роботи Тарасівського навчально-виховного комплексу „Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок”
План методичної роботи Тарасівського навчально-виховного комплексу „Загальноосвітня школа І ііі ступенів дитячий садок на 2011 2012 навчальний рік
На сучасному етапі розвитку школи виховання повинно бути особистісно зорієнтованим
План роботи з обдарованими учнями І. Психолого педагогічні аспекти реалізації програми № п/п Зміст Термін 1
Розклад роботи гуртків І спортивних секцій
Понеділок 1
Протокол №3 від 02 вересня 2011 р
Список педпрацівників Тарасівського навчально-виховного комплексу „зош І-ІІІ ступенів – дитячий садок”
Структура методичної роботи
Дитяча організація Тарасівського навчально-виховного комплексу „Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок ”
Методична проблема
Перелік питань Відповідальний
Перелік питань Відповідальний
Перелік питань Відповідальний
Графік засідання шкільного методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу на 2011-2012 н р
Тема Відповідальні
Інформація про нагородження педагогічних працівників Тарасівського нвк „ зош І-ІІІ ступенів дитячий садок П.І. Б. працівників Фах Предмет, що викладає Педстаж
Теми самоосвіти педагогічних працівників Тарасівського нвк «Загальноосвітнья школа І-ІІІ ступенів- дитячий садок»
Програма
Тарасівського нвк „Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів дитячий садок
Тарасівського нвк „Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів дитсадок
Тарасівського нвк „Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів дитячий садок на 2011 2012 навчальний рік
Положення про загальноосвітній навчальний заклад, власного Статуту, забезпечує одержання учнями загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів

НАКАЗ

по Тарасівському навчально-виховному комплексу „ЗОШ І-ІІІ ступенів – дитячий садок”

від 27 травня 2011 року № 23


“ Про підсумки методичної роботи в школі”


Згідно з річним планом роботи школи, педагогічний колектив працював над єдиною методичною проблемою «Розвиток особистості, реалізація творчого потенціалу учня як майбутнього громадянина суспільства». На початку навчального року була створена методична рада школи на чолі із заступником директора школи з навчально-виховної роботи Чепель Людмилою Михайлівною. До складу її ввійшли голови методичних об’єднань Ільницька Г.Т., Кузьменко-Коваль П.М., Бедіна Н.В., Однорог Ю.Л. Протягом навчального року відбулися засідання науково-методичної ради школи за темами: «Аналіз роботи шкільного колективу за минулий навчальний рік», «Завдання та затвердження робочого та навчального плану на новий навчальний рік», «Розвиток творчої ініціативи вчителів», «Удосконалення та пошук активних і цікавих форм ведення уроку», «Стан самоосвіти педагогічних працівників як складової частини системи внутрішкільної методичної роботи», «Унаочнення в навчально-виховному процесі», «Здійснення індивідуального та диференційованого підходу до учнів під час процесу навчання та виховання».

Методичний кабінет наповнився новими матеріалами, тематичними розробками вчителів, доповідями на засіданнях методичних об’єднань, дидактичними матеріалами, матеріалами, зібраними під час аукціону педагогічних ідей тощо. Проводилися засідання методичних об’єднань, де обговорювалися питання організації та проведення контрольних зрізів знань, семінарів, педагогічних читань.

Протягом року відбулися педагогічні конференції: «Виховання в учнів стійкої позитивної мотивації навчальної діяльності як важливий фактор формування соціально активної особистості”» (доповідала Ільницька Г.Ф. вчитель української мови та літератури, вчитель-методист, «Удосконалення навчально-виховного процесу на основі впровадження наукових досягнень», „Виховне середовище школи. Як піднести його ефективність?” (доповідала заступник директора Чепель Л.М.). На цих конференціях учителі мали змогу поділитися своїм власним педагогічним досвідом, ознайомитися з досвідом роботи своїх колег.

Вся робота була спрямована на підвищення успішності та якості знань учнів, на розвиток творчих здібностей вчителя і учня.

Протягом навчального року відбувалися засідання школи молодого вчителя (керівник Кузьменко-Коваль П.М.) Керівник відповідально поставилась до наставницької роботи, проводила бесіди, семінари, організувала тиждень молодого вчителя. Кожному молодому колезі було вказано (тактовно) на певні недоліки в роботі та запропоновано допомогу. Тематика засідань школи показала, що керівник Кузьменко- Коваль П.М. та вчителі- наставники провели величезну роботу з проблеми „Підвищення рівня самоосвіти педагогічних працівників як складова частина в роботі над підвищенням якості знань”. Але, на жаль, не всі вчителі достатньо працюють над своєю самоосвітою ( Бучма Л.П., вчитель музики, Ільницький І.Д., вчитель історії, Чеботар О.М., вчитель фізичної культури)

У 2010-2011 навчальному році було проатестовано 4 вчителі і 1 вихователь, яким підвищили кваліфікаційні категорії:

  • Вчителю географії Однорог Ю.Л. встановлено кваліфікаційну категорію « спеціаліст першої категорії»;

  • Вчителю початкових класів Моторній Л.П. підтверджено кваліфікайну категорію «спеціаліст першої категорії»;

  • Вчителю початкових класів Бедіній Н.В. підтверджено кваліфікайну категорію «спеціаліст першої категорії»;

  • Вчителю історії Ільницькому І.Д. підтверджено кваліфікайну категорію «спеціаліст першої категорії»;

  • Вихователю дитячого садка Герасимець В.М. підтверджено 8 кваліфікаційний розряд.

Вчителі, які атестувалися, пройшли курсову перепідготовку. Протягом атестаційного періоду виступали зі звітами на методичних об’єднаннях, брали участь у педагогічних читаннях, науково-практичній конференції, засіданнях педагогічних рад, де ділилися своїми здобутками з колегами. Підсумком роботи атестації вчителів стало засідання атестаційної комісії з проблеми «Творчий потенціал працівників школи у процесі фахової атестації».

На жаль, учні школи показали не належний рівень знань під час проведення районних предметних олімпіад. Це говорить про низикий рівень роботи педагогічного колективу з обдарованими дітьми. Команда учнів школи зайняла ІІ місце з олімпіади з української мови: Ільницька Ілона, 9 клас – 2 місце, Довгаль Олександр, 8 клас – 3 місце; учениця 4 класу Петренко Марина зайняла І місце у районному етапі Всеураїнського конкурсу знавців української мови ім.П.Яцика. Проведено тижні і декади методичної майстерності, що сприяло оновленню форм і методів позакласної роботи з предметів, естетичному, національно-патріотичному вихованню учнів, прищепленню в них поваги і любові до своєї держави.

Вчителі суспільно-гуманітарного циклу ведуть пошук раціональних шляхів (методів) не тільки розвитку інтелекту, інтересу учнів до навчання, а також збагачення творчої особистості на основі принципів особистісно-орієнтованого підходу до учнів, а також збагачення їх знань, розширення кругозору. В цьому допомагає нетрадиційна побудова уроку, розробка алгоритмів дій, розробка інтегрованих курсів (Ільницька Г.Т., Довгаль С.Д., Гаркуша О.А., Чепель Л.М.)

В основі роботи вчителів природничо-математичного циклу – вивчення здібностей особистості на основі раціонального і педагогічно доцільного застосування методів і принципів активізації педагогічної діяльності, творчості, самоконтролю, навчання. Це йде шляхом впровадження фрагментів нових технологій навчання, використання активних форм навчальної праці (Кузьменко-Коваль П.М., Однорог Ю.Л., Первой Г.М.).

Вчителі початкової ланки продовжують працювати над проблемою «Шляхи розвитку творчих здібностей, індивідуального підходу до учня», в основі якої ідея розвитку дитини. Ці надбання стверджують особистість вчителя, його перспективну працю, забезпечують цілеспрямований і результативний процес навчальної діяльності, відбиваються на кінцевому результаті – рівні навченості та виховання учня (Бедіна Н.В., Коробенко Г.М., Слаква З.В., Моторна Л.П.).

В школі було організовано погоджене, цільове і системне взаємо відвідування уроків, спрямоване на глибоке вивчення змісту та методики уроку.

Методична рада робила це в співдружності з керівниками МО. На основі колективної думки готувався узагальнений аналіз відвіданих уроків, результатів праці, вироблення рекомендацій щодо подальшого розвитку перших і усунення других. Протягом року ефективно працювали вчителі-предметники: Ільницька Г.Ф, Кузьменко-Коваль П.М., Довгаль С.Д., Однорог Ю.Л., Чепель Л.М., Первой Г.М., Моторна Л.П., Коробенко Г.М.)

Отже, підсумовуючи все вище сказане, слід зазначити, що методична робота у 2010-2011 навчальному році проводилася на достатньому рівні.

На підставі вищесказаного


Наказую

1. Вчителям-предметникам систематично працювати над підвищенням рівня самоосвіти.

2. Спланувати серію відкритих уроків, позакласних заходів на наступний рік.

( до 15.08.11)

2. Підготувати матеріали до проведення семінарських занять керівниками ШМО.

( до 15.08.11)


3. Скласти робочі групи з узагальнення досвіду та вивчення системи роботи вчителів, що атестуються у цьому році.

(до 10.09.11)

4. Організувати різноманітні форми фахового вдосконалення вчителів, поглиблення самоосвітньої роботи на основі психолого-педагогічних, методичних принципів сучасного навчально-виховного процесу.

( протягом року)

5. В новому навчальному році спланувати роботу, передбачивши перспективи вироблення нових підходів до науково-методичного та технологічного забезпечення навчально-виховного процесу, оволодіння сучасним інструментарієм вивчення особистості дитини.


6. Організувати ефективну роботу з обдарованими учнями.

( протягом року)


7. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора Чепель Л.М.


Директор НВК Г.М. Первой







Похожие:

Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconНаказ №495 Про підсумки методичної роботи в закладі за І семестр 2011-2012 навчальний рік
«Управління якістю освіти як передумова професійної відповідальності вчителя за результати власної роботи»
Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconНаказ № Про організацію науково-методичної роботи з педагогічними кадрами Червонодонецької гімназії в 2012/2013 навчальному році
«Про підсумки організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами у 2011/2012 навчальному році»
Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconНаказ № Про організацію науково-методичної роботи з педагогічними кадрами Червонодонецької гімназії в 2012/2013 навчальному році
«Про підсумки організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами у 2011/2012 навчальному році»
Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconНаказ №149 Про підсумки методичної роботи з педагогічними працівниками району в 2011 2012 навчальному році
«Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національної доктрини розвитку освіти, а також відповідно до завдань, визначених у наказах...
Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconНаказ № Про організацію методичної роботи у 2011/12 навчальному році
Розробити структуру методичної роботи згідно з ІV етапом «Інтердисциплінарний підхід як механізм розвитку мобільності педагога» науково-методичної...
Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconПлан науково-методичної роботи І семестр 2012- 2013 навчального року
Підсумки методичної роботи навчально-виховного комплексу на ІІ етапі та завдання методичної ради на ІІІ етапі роботи над науково-методичною...
Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconАналіз методичної роботи за 2011-2012 навчальний рік
Законів України “Про освіту ”, “Про загальну середню освіту ”, Національної доктрини розвитку освіти, а також відповідно до завдань,...
Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconНаказ №20 Про підсумки профілактичної роботи з питань запобігання всім видам дитячого травматизму в школі в 2011 році та про завдання на 2012 рік
Про підсумки профілактичної роботи з питань запобігання всім видам дитячого травматизму в школі в 2011 році та про завдання на 2012...
Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconНаказ №22 Про підсумки профілактичної роботи з питань запобігання всім видам дитячого травматизму в школі в 2011 році та про завдання на 2012 рік
Про підсумки профілактичної роботи з питань запобігання всім видам дитячого травматизму в школі в 2011 році та про завдання на 2012...
Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconПро організацію науково методичної роботи з педагогічними кадрами школи в 2011-2012 н р
«Про підсумки організації методичної роботи з педагогічними кадрами», річного плану школи та з метою здійснення безперервного підвищення...
Наказ №23 \" Про підсумки методичної роботи в школі\" iconНаказ № «про організацію методичної роботи»
Реалізацію методичної проблеми здійснювати в процесі діяльності таких підрозділів
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cl.rushkolnik.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы