Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон icon

Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон

НазваниеІванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон
Дата конвертации06.10.2012
Размер76.65 Kb.
ТипЗакон
1. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Атестац_я каб_нет_в.doc
2. /Терезине ПОРТФОЛ_О/В_зитка 11-12.doc
3. /Терезине ПОРТФОЛ_О/КОНЦЕПЦ_Я.doc
4. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Комп. грамотн_сть.doc
5. /Терезине ПОРТФОЛ_О/МЕТОДИЧНА РОБОТА.doc
6. /Терезине ПОРТФОЛ_О/МО класних кер_вник_в.doc
7. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Методична проблема.doc
8. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Методична рада.doc
9. /Терезине ПОРТФОЛ_О/НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН.doc
10. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Нагороди вчител_в.doc
11. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Наказ про _нтел.doc
12. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Ол_мп_ади.doc
13. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Орган_зац_я методроботи.doc
14. /Терезине ПОРТФОЛ_О/ПГ вчител_в початкових клас_в.doc
15. /Терезине ПОРТФОЛ_О/ПГ природничо-математичного циклу.doc
16. /Терезине ПОРТФОЛ_О/ПГ ф_лолог_в.doc
17. /Терезине ПОРТФОЛ_О/ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН АТЕСТАЦ_ф.doc
18. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Питання самоосв_ти.doc
19. /Терезине ПОРТФОЛ_О/План вивчення досв_ду.doc
20. /Терезине ПОРТФОЛ_О/План роботи з обдарован..doc
21. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Про результати методроботи.doc
22. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Програма розвитку.doc
23. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Розклад урок_в.doc
24. /Терезине ПОРТФОЛ_О/СИСТЕМА РОБОТИ НАД НАУКОВО.doc
25. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Списки на КПК.doc
26. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Структура методроботи.doc
27. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Хто атестується в 11-12.doc
28. /Терезине ПОРТФОЛ_О/Як_сний показник пед. кадр_в.doc
29. /Терезине ПОРТФОЛ_О/виховна робота.doc
Наказ № "Про результати атестації кабінетів"
Terezine portfolio
Концепція розвитку терезинського навчально-виховного об’єднання " загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня дитячий садок" на 2011- 2016 роки
Інформація про рівень володіння вчителями комп’ютерною технікою № з/п П.І. Б. вчителя Фах Предмет, що викладає
Організаційно-методична робота з педагогічними працівниками у 2011-2012 навчальному році
План роботи методичного об’єднання класних керівників на 2011 2012 навчальний рік
Проблема над якою працює педагогічний колектив терезинського нво „зош І-ІІІ ступенів – дитячий садок”
П л а н роботи методичної ради Терезинського нво „зош І-ІІІ ступенів – дитячий садок” на 2011-2012 навчальний рік
Положення про загальноосвітній навчальний заклад, власного Статуту, забезпечує одержання учнями загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів
Інформаці я про нагороди та звання вчителів Терезинського нво
Наказ № Про організацію навчання за програмою Intel „Навчання для майбутнього у 2011-2012 н р
Результати ІІ етапу всеукраїнських шкільних предметних олімпіад та конкурсу знавців
Наказ №29 «Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами у 2011-2012 навчальному році.»
Тематика засідань проблемної групи на 2011 – 2013 н р
Тема засідання
Проблемна група вчителів філологічного циклу
Перспективний план атестації та курсового підвищення кваліфікації педагогічних працівників терезинського нво „зош І-ІІІ ступенів – дитячий садок” на період з 2011 по 2016 роки
Шаповалова Світлана Вікторівна Математика Розвиток творчої особистості на урок
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон
П л а н роботи з обдарованими учнями на
Наказ №25 „ Про результати методичної роботи за 2010-2011 навчальний рік
Протокол № від 2011р. Перспективний план Терезинського нво «зош І-ІІІ ступенів-дитячий садок»
Розклад уроків терезинського нво
З/п Форми роботи Методи роботи
Списо к педагогічних працівників Терезинського нво «зош І-ІІІ ступенів – дитячий садок»
Терезинське нво “загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок”
Список педагогічних працівників Терезинського нво «зош І-ІІІ ступенів-дитячий садок»
Якісний показник педагогічних кадрів терезинського нво
Терезинське нво «зош І – ІІІ ступенів дитячий садок» Наша адреса

П Л А Н

вивчення педагогічного досвіду роботи вчителя

початкових класів Терезинського НВО

«ЗОШ І-ІІІ ступенів – дитячий садок»

ІВАНЮСЬ ЛЮДМИЛИ МИКОЛАЇВНИ


Тема: «Розв’язування задач як засіб розвитку логічного мислення молодших школярів»


Мета: Вивчити як вчитель веде пошук шляхів розвитку творчих можливостей та створення належних умов для більш повного і ефективного використання інтелекту кожного учня засобом розв’язування математичних задач, як навчає учнів встановлювати логічний зв’язок між умовою і кінцевою вимогою задачі, усвідомити основне значення вимоги, створюючи таким чином умови, які забезпечують формування в учнів готовності сприймати задачу, проаналізувати результативність і поширити досвід серед колег.


Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи і навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою законом «Про освіту», «Положенням про середній загальноосвітній заклад».

Уроки Іванюсь Людмили Миколаївни проходять на високому науково-теоретичному та методичному рівні, ефективно застосовуються різні форми і методи навчання із врахуванням вікових та індивідуальних особливостей учнів. Вчитель забезпечує належний рівень якості навчання, розвиває в учнів логічне мислення, активізує активну пізнавальну діяльність школярів.


з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальний

1. Організаційно-підготовча робота

1.

Опрацювати літературу з питання застосування задач як засобу розвитку логічного мислення молодших школярів.

жовтень

2010

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

2.

Проконсультуватись з цього питання в методичному кабінеті райво, в обласному інституті післядипломної освіти педагогічних кадрів

до 15.10.2010

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

3.

Рекомендувати вчителю для виконання такі завдання:

а) вести щоденник;

б) описати свою систему роботи з питання «Розв’язування задач як засіб розвитку логічного мислення молодших школярів» ;

в) підготуватись до виступу з проблемного питання на педраді



протягом 2010-2011 року


лютий 2011

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

4.

Забезпечити збір вчителем матеріалів, що характеризують досвід його роботи:

а) календарні плани з математики з певних тем;

б) розробки уроків по темах;

в) плани-конспекти уроків з елементами індивідуально орієнтованого навчання;

г) матеріали самоосвіти (доповіді, реферати, конспекти) з даного питання;

д) фотоматеріали;

е) зразки дидактичних матеріалів.



протягом

2010-2011

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

5.

Доручити вчителям:

а) вивчити досвід роботи вчителя Іванюсь Л.М. з пошуку шляхів розвитку творчих можливостей та створення належних умов для більш повного і ефективного використання інтелекту кожного учня засобом розв’язування математичних задач;

б) проаналізувати дидактичний матеріал, який використовує Іванюсь Л.М.;

в) проаналізувати розробки уроків з математики.


протягом

2010-2011 та 2011-2012 н.р.

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,


ІІ. Надання допомоги вчителю,досвід якого вивчається


1.

Познайомити вчителя із списком літератури (статей періодики) з питання організації індивідуально зорієнтованого навчання

до 01.11.2010 р.

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.



2.

Виявити утруднення, які виникають в роботі педагога, надати допомогу.

листопад – грудень

2010-2011 н.р.

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

3.

Систематично консультувати вчителя з питань узагальнення досвіду

постійно

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

ІІІ. Вивчення досвіду. І етап

1.

Вивчити систему роботи вчителя з питання пошуку шляхів розвитку творчих можливостей та створення належних умов для більш повного і ефективного використання інтелекту кожного учня засобом розв’язування математичних задач, встановити, які форми і методи роботи властиві для її досвіду, як вчитель забезпечує високу ефективність навчання учнів. З цією метою:

а) відвідати уроки математики в 3-4 класах і проаналізувати:

- шляхи розвитку творчих можливостей;

- здійснення особистісно зорієнтованого підходу;

- організацію тематичного контролю знань;

- форми і методи активізації учнів та оптимізації навчального процесу на уроках;

- шляхи досягнення міцних знань, умінь і навичок учнів.

б) вивчити систему планування навчального процесу: календарні, поурочні плани, добір дидактичного матеріалу, використання ТЗН, систему роботи із самоосвіти;

в) вивчити якість знань учнів за оцінками в журналі, спостереженнями на уроці, під час проведення контрольних робіт.



листопад – лютий

2010-2011 н.р.,

жовтень-грудень

2011-2012 н.р.



заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

ІІ етап




Зробити висновки про зміст і сутність досвіду вчителя Іванюсь Л.М., встановити, що нового, результативного з»явилося в роботі вчителя після корекції . Для цього:

а) відвідати уроки;

б) проаналізувати глибину, міцність знань, умінь і навичок учнів;

в) виявити як вчитель здійснює особистісно орієнтований підхід;

г) проаналізувати поурочні плани і щоденник спостережень вчителя з метою уточнення системи роботи вчителя;

д) провести контрольні зрізи з математики, встановити рівень знань і умінь учнів відповідно до вимог програми.


жовтень

2011

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

ІІІ етап




Завершити вивчення роботи вчителя Іванюсь Л.М., звернувши увагу на ділянки роботи, які були слабо виявлені у попередні періоди і встановити, які практичні уміння і навички сформувались у дітей протягом року, їх відповідність вимогам програми. З метою контролю і аналізу:

а) відвідати уроки, простежити систему роботи з пошуку вчителем шляхів розвитку творчих можливостей та створення належних умов для більш повного і ефективного використання інтелекту кожного учня засобом розв’язування математичних задач;

б) виявити якість знань учнів:

- провести контрольні роботи;

- вивчити рівень сформованості практичних умінь і навичок учнів;

- провести усне опитування, виявити рівень творчого мислення учнів;

в) виявити результативність самоосвітньої роботи вчителя Іванюсь Л.М.

жовтень

2011

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

ІУ. Узагальнення та оформлення матеріалів вивчення досвіду

1.

Систематизувати зібраний матеріал, проаналізувати і зробити попередні висновки.

жовтень

2011

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

2.

Описати результати вивчення передового досвіду вчителя Іванюсь Л.М.

жовтень

2011

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

3.

Результати вивчення обговорити на засіданні ради методкабінету школи

жовтень

2011

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.,

керівник ПГ вчителів початкових класів

Жадан Л.М.

4.

Оформити матеріали в картотеку ППД

до 23.03.2012




У. Впровадження у практику вивченого досвіду вчителя

1.

Організувати проведення системи відкритих уроків вчителя, виступи на семінарах, педагогічній раді школи.

лютий-квітень

2012

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.

2.

Опис досвіду і ілюстративного матеріалу включити в експозицію виставки передового досвіду.

червень

2012

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.

3.

Створити творчу групу з проблеми організації індивідуально-орієнтованого навчання учнів

червень

2012

заступник директора з н/в роботи

Бурлака Л.А.




Похожие:

Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconАнкета кандидата на посаду керівника Новоархангельського районного виборчого штабу
Назва навчального закладу, рік здобуття диплому: Уманський державний педагогічний інститут ім. Тичини, 1989
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconТіщенко Олена Миколаївна
Закінчила Харківське училище культури та Харківській Державний інститут культури за спеціальності керівник танцювального колективу,...
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconХарактеристика діяльності учителя математики загальноосвітньої школи І–ііі ступенів №11 м. Горлівки Меженько Олени Григорівни
Меженько О. Г. має повну вищу педагогічну освіту за спеціальністю вчитель математики та працює за отриманим фахом у загальноосвітній...
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconКонцепція загальної середньої освіти
Досі вона не відповідала цим нормам і становила 10 років для учнів, які вчаться у трирічній початковій школі (а таких 75%), і 11...
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconКонцепція загальної середньої освіти
Досі вона не відповідала цим нормам і становила 10 років для учнів, які вчаться у трирічній початковій школі (а таких 75%), і 11...
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconІнформація про Цапівську загальноосвітню школу І-ІІ ступенів Золочівської районної державної адміністрації Золочівського району Харківської області ( назва закладу) Рік заснування
Балабан Тетяна Миколаївна, освіта вища, за фахом вчитель математики, має І кваліфікаційну категорію. Заклад очолює з 2003 року
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconІнформація про Івашківську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Золочівської районної державної адміністрації Харківської області Рік заснування
...
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconІнформація про результативність фахової діяльності вчителя у міжатестаційний період. Матеріали, які підтверджують інформацію про результативність фахової діяльності. Відомості про педагога Прізвище, ім'я, по батькові
Я, Скачок Людмила Іванівна, працюю вчителем української мови І літератури в зош №2 з 1967 року. Маю вищу кваліфікаційну категорію....
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconДарунки золотої осені вчитель: Чупікова О. Б. 2012 р. Презентація «Осінній вернісаж»
Вчитель. Добрий день, дорогі друзі! Ви чуєте? Це тихі кроки господині осені, яка вже прийшла на зміну теплому літу. Прислухайтесь:...
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconІнформація про Гур'єво-Козачанську загальноосвітню школу I-III ступенів Золочівської районної державної адміністрації Харківської області Рік заснування 1973 рік Директор школи
Гур'єва Валентина Василівна, освіта вища, за фахом вчитель історії, має вищу кваліфікаційну категорію. Заклад очолює з 1985року
Іванюсь Людмила Миколаївна закінчила Уманський державний педагогічний інститут, має вищу категорію. Вже 34 вона працює в школі, виховуючи І навчаючи молоде покоління. Вчитель успішно вирішує завдання, поставлені перед школою закон iconІнформація про Золочівську вечірню (змінну) школу ІІ-ІІІ ступенів Золочівської районної державної адміністраці Харківської області Золочівського району Харківської області ( назва закладу) Рік заснування
Геращенко Микола Михайлович, освіта вища, за фахом вчитель історії та правознавства, має вищу кваліфікаційну категорію. Заклад очолює...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cl.rushkolnik.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы