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11 клас Аудіювання Transcriptions Les Français et la consommation

Название11 клас Аудіювання Transcriptions Les Français et la consommation
Дата конвертации06.10.2012
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41. /_ноземна/Французька мова/Протокол усне м.doc
42. /_ноземна/Французька мова/ПротоколТворчаПисьмРобота.doc
43. /_ноземна/Французька мова/Усне мовлення/8-11 класи.doc
44. /_ноземна/Французька мова/Читання/10 клас.doc
45. /_ноземна/Французька мова/Читання/11 клас.doc
46. /_ноземна/Французька мова/Читання/8 клас.doc
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Form 10 Task Mark + if the statement is true, if it is false. (20 points)
Listening comprehension test form 10 No More Meadows
Form 10 Read the text and mark + if it is true, if it is false. (20 points)
Form 10 directions: In this test you will select from three writing tasks. Choose the one that you feel you
Form 11 Task Mark + if the statement is true, if it is false. (20 points)
Listening comprehension test form 11 Who is Lonely?
Form 11 Read the text and circle the correct answer A, B, c or D. (8 points)
Form 11 directions: In this test you will select from three writing tasks. Choose the one that you feel you
Form 8 Listen to the text. Mark + if the statement is true, if it is false. (40 points)
Listening comprehension test form 8 Thanks a Million
Form 8 Read the text and mark + if the sentence is true, if the sentence is false. (20 points)
Writing Comprehension Test
Form 9 Task Mark + if the statement is true, if it is false. (20 points)
Listening comprehension test form 9 Welcome Black!
Form 9 Read the text and mark + if the statement is true, if it is false (20 points)
Form 9 directions: In this test you will select from three writing tasks. Choose the one that you feel you
Speaking comprehension test
Speaking comprehension test
Hörverstehen Klasse 10 Aufgabe 1
Leseverstehen Klasse 10 1
Schreiben Klasse 10
Sprechen Klasse 10
Hörverstehen Klasse 11 Aufgabe 1
Leseverstehen Klasse 11 1
Schreiben Klasse 11
Sprechen Klasse 11
Hörverstehen Klasse 8 Aufgabe 1
Leseverstehen Klasse 8 1
Schreiben Klasse 8
Sprechen Klasse 8
Hörverstehen Klasse 9 Aufgabe 1
Leseverstehen Klasse 9 1
Schreiben Klasse 9 Fremdsprachen in meinem Leben
Sprechen Klasse 9
10 клас Аудіювання
11 клас Аудіювання Transcriptions Les Français et la consommation
8 клас Аудіювання
9 клас Аудіювання Transcriptions La carte de séjour Un étudiant étranger doit avoir une carte de séjour temporaire portant la mention «étidiant»
Аудіювання – 40 балів Читання – 30 балів Письмо- 30 балів Усне мовлення – 30 балів
Письмо 8 клас
Всеукраїнська олімпіада з мови визначення рівня мовленнєвої компетенції
Всеукраїнська олімпіада юних філологів мови
Усне мовлення 8 -11 клас
Читання
Читання
Читання
Читання

11 клас

Аудіювання

Transcriptions

Les Français et la consommation

- Catherine Bailly, vous êtes avec nous ce matin pour parler de la consommation des Français. Est-ce que les Français consomment plus, moins ou mieux qu’il y a quelques années ?

- Comment vous le savez, la consommation est influencée par les grands changements sociaux, par exemple aujourd’hui en France, il y a moins de couples mariés, moins d’enfants aussi mais plus de personnes âgées. Les Français sont aussi de plus en plus attachés à la sécurité, la peur de l’avenir étant plus forte qu’avant à cause du chômage. Aujourd’hui, un certain nombre de Français savent qu’acheter beaucoup d’objets, beaucoup d’équipements n’est pas un moyen pour être heureux. Dans les années 80, tout ce qui était nouveau était beau et intéressant, ce n’est plus la même chose maintenant ; les Français consomment donc moins mais surtout pas de la même façon. Ces dernières années, par exemple, on a vu apparaître l’intérêt pour les produits „sans”, les produits allimentaires sans sucre, sans graisse, sans sel, les boissons sans alcool. Ceci montre une volonté de simplicité et aussi le désir de garder seulement ce qui est vraiment nécessaire et bon pour l’homme et pour la nature. On voit aussi que les prix moyens des achats diminuent car les Français achètent plus souvent quand il y a des soldes et des promotions. Cependant, les Français ont toujours plaisir à acheter et à faire la fête, ce qui se remarque dans les achats alimentaires et les loisirs.


Action Séjour : l’anglais et le sport

Une façon très vivante d’apprendre une langue dans un environnement détendu

Spécialiste des vacances sportives pour les jeunes de 9 à 17 ans, Action Séjours propose notamment, en association avec d’excellentes écoles de langue, toute une gamme de séjours en Angleterre et en Irlande qui combinent, de façon équilibrée, activités sportives et apprentissage linguistique : faisant appel au plaisir d’apprendre, ces formations mettent ici l’accent sur l’acquisition des bases. Objectif : parmettre à chaque participant d’acquérir une aisance durable en anglais, de prendre confiance en soi et d’apprécier la pratique de la langue.

Dans chaque programme, les méthodes d’enseignement, extrêmement vivantes, favorisent un apprentissage efficace dans un climat détendu : elles comportent une grande variété d’activités pédagogiques, de conversations et débats guidés.

Dûment qualifiés et choisis pour leurs aptitudes pédagogiques, les professeurs de langue maternelle anglaise ne se bornent pas à transmettre des connaissances : ils aident, conseillent, encouragent les élèves à participer et à progresser.

Famille d’accueil

Le stage comporte 30 cours d’anglais de 45 minutes, dispensés à des classes internationales à effectifs restreints (dix à quinze jeunes). Un test d’évaluation des connaissances effectué dès le premier jour permet de répartir les élèves par groupes homogènes en fonction de leur niveau et de leur expérience. Les livres et méthodes sont fournis par Action Séjours.

A Bawdsey, par exemple, où un séjour est organisé à Paques du 18 avril au 1er mai prochain, les cours se déroulent au collège Alexanders School, installé dans un manoir historique. Les élèves, logés dans des chambres de quatre à six lits, peuvent pratiquer quotidiennement le tennis (3h), l’équitation (2h 30) ou opter pour une formule multi-activités (tennis, football, badmington, basket, squash, théâtre, informatique, arts appliqués, piscine, etc. 3h), du lundi au vendredi. Un programme d’animation (discothèque, vidéo, tournois, excursions, etc.) est proposé le soir et le week-end.

Chaque programme sportif est conçu en fonction du niveau des stagiaires et encadré par des professionnels du sport et des animateurs qualifiés.


11 клас

Аудіювання


Les Français et la consommation

1. En France, les couples mariés sont

□ plus nombreux □ moins nombreux □ aussi nombreux qu’avant

2. Les enfants sont

□ plus nombreux □ moins nombreux □ aussi nombreux qu’avant

3. Les personnes âgées sont

□ plus nombreux □ moins nombreux □ aussi nombreux qu’avant

4. Les Français consomment

□ plus qu’avant □ moins qu’avant □ autant qu’avant

5. Les Français ont peur de l’avenir

□ plus qu’avant □ moins qu’avant □ autant qu’avant

6. De quoi Catherine Bailly parle-t-elle ?

_____________________________________________________________________

7. Par quoi la consommation est-elle influencée ?

_____________________________________________________________________

8. De quoi les Français ont-ils peur ?

_____________________________________________________________________

9. Les produits sans sucre, sans graisse, sans alcool ont-ils eu du succès ?

_____________________________________________________________________

10. Les prix moyens des achats augmentent-ils ou diminuent-ils ?

_____________________________________________________________________

11. Les Français aiment-ils faire la fête ?

_____________________________________________________________________


Action Séjour : l’anglais et le sport

1. Quel genre de séjours cette association propose-t-elle ?

Public : _________________________________________________________________

Age : ___________________________________________________________________

Nationalité : _____________________________________________________________

Objectif : ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Période : ________________________________________________________________

Activités proposées : _______________________________________________________

________________________________________________________________________

Lieu : ___________________________________________________________________

2. Quelles sont les caractéristiques des méthodes de langues utilisées ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Comment les séjours sont-ils organisés ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________




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