План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр icon

План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр

НазваниеПлан роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр
Дата конвертации11.05.2013
Размер70.35 Kb.
ТипПлан роботи



Перспективний план роботи

над єдиною методичною проблемою міста

2012-2015 рр.


Удосконалення професійної майстерності

педагогічних працівників шляхом підвищення інноваційної і методичної культури в умовах оновленого освітнього протору


Діагностичний

2012-2013 н.р.

Форми робот з реалізації етапу

Терміни

Відповідальні

1.Дослідження реального рівня професійної майстерності, потреб та інтересів педагогів:

- аналіз науково – методичної роботи педагогічних колективів освітніх навчальних закладів;

- вивчення рівня навчальних досягнень школярів, їх вихованості;

- виявлення професійного рівня вчителів.

2. Проведення науково – методичної конференції щодо підведення підсумків роботи над попередньою проблемою (2008-2012 рр.)

Вересень – грудень

2012 року


Січень

2013 р.

Зав. ММК,

голови ММО


Голова ММР

3.Створення творчої групи для вивчення теоретичного підґрунтя проблеми, нових наукових ідей та досвіду роботи інших навчальних закладів України

Лютий

2013 р.

Члени ММР

4. Розробити план реалізації методичної проблеми

Березень

2013 р.

Члени творчої групи

5.Оформити виставку літератури, статей із періодичної преси з методичної проблеми

Лютий – квітень 2013

Бібліотекар ММК

6.Ознайомити педагогічні колективи з досягненнями психолого – педагогічної науки, існуючим педагогічним досвідом з даної проблемної теми

Травень

2013 р.

Методисти ММК, практичні психологи



^ Впровадження проблеми в практику роботи

2013-2014 н.р.

Форми робот з реалізації етапу

Терміни

Відповідальні

1.Спрямування роботи всіх методичних структур над єдиною науково – методичною проблемою:

- аналіз структури та змісту організації методичної роботи з педагогічними кадрами в ЗНЗ;

- узгодження методичних проблем закладів з єдиною міською методичною проблемою.

Серпень – вересень

2013 р.

ММК, керівники ШМО

2.Засідання міських методичних формацій за рівнем професійної майстерності педкадрів (за окремим графіком)

Упродовж року

Методист ММК, керівники

3.Формулювання методичними об’єднаннями та вчителями закладів власних методичних проблем

Серпень 2013 р.

Педагоги

4. Організація самоосвітньої роботи педагогів

Упродовж періоду

Педагоги

5. Створення банку даних щодо реалізації науково – методичної проблеми та рекомендацій з питань самореалізації, саморозвитку, самовдосконалення

Квітень – травень

2014 р.

Заступники директорів, які відповідають за роботу з педкадрами, методисти ММК


6. Аналіз напрацьованого практичного досвіду

Травень 2014 р.




7. Система моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів, вихованців, тестування дітей і батьків

Червень

2014 р.

Методисти ММК, заступники директорів

8.Організація взаємовідвідування уроків, занять, показ класних заходів з метою вивчення роботи вчителів, вихователів над проблемою

Упродовж року

Педагоги, керівники ШМО, керівники ММО

9.Обговорення результатів даного етапу роботи над науково – методичною проблемою на засіданнях різних методичних формацій

Упродовж року

Керівники ШМО, ММО


Підсумковий

(систематизація та узагальнення)

2014-2015 н.р.

Форми робот з реалізації етапу

Терміни

Відповідальні

1.Моніторинг особистого професійного зростання вчителів







2. Творчі звіти педагогів за результатами роботи над проблемою (на засіданнях МО)

Жовтень 2014,

лютий

2015 рр.

Педагоги закладів

Підготовка до друку методичних посібників, матеріалів до фахової преси за результатами описаного досвіду




Керівники ШМО, методисти ММК

Діагностування педагогічного досвіду вчителів. Участь в обласному ярмарку педагогічних ідей і технологій

Березень -

квітень

2015 р.

-«-

Конференція: «Підсумки роботи над проблемою»

Червень 2015 р.






Очікувані результати


  1. Підвищення якості освіти.

  2. Удосконалення змісту, форм і методів методичної роботи.

  3. Підвищення професійної компетентності, творчого потенціалу педагогів.

  4. Використання набутого досвіду на практиці.

  5. Поширення за межами закладів освіти кращого досвіду, створеного у колективах.

  6. Підвищення рівня навчальних досягнень, вихованості, розвитку учнів, вихованців.

  7. Створення сприятливих умов для навчання і розвитку дітей з підвищеними здібностями.



Рекомендована література для роботи над

єдиною науково – методичною проблемою міста:


  1. Основи педагогічної майстерності.

Журнал «Бібліотека», «Управління школою», 2009, №2

  1. Розвиток педагогічної майстерності вчителя в системі особистісно – орієнтованого навчання.

Газета «Хімія», 2011, № 21, ст. 2

  1. Розвиток професійної майстерності педагогів.

Газета «Завучу. Усе для роботи», 2010, № 22, с. 17

  1. Шляхи підвищення педагогічної творчості. Самоосвіта вчителя – запорука педагогічної творчості.

Газета «Завуч», 2008, № 10, вкладка

  1. Що таке педагогічна майстерня?

Журнал «Відкритий урок», 2011 р., № 1, с. 62

  1. Педагогічна майстерність педагога

Журнал «Відкритий урок», 2011, № 2, с. 59

  1. Педагогічна майстерність учителя в контексті його професійного розвитку.

Журнал «Рідна школа, 2009, № 12, с. 13

  1. Особливості корпоративної культури загальноосвітнього навчального закладу.

Газета «Педагогічна майстерня, 2012, № 6, с. 35

  1. Організаційна та науково – методична робота в системі підвищення фахової майстерності педагогів.

Газета «Біологія», 2009, № 31, с. 2

  1. Методична культура вчителя

Журнал «Відкритий урок», 2011, № 10, с. 49

  1. Інформаційна культура в професійній підготовці майбутнього педагога

Журнал «Рідна школа», 2011, № 11, с.24

  1. Деякі аспекти вдосконалення професійної підготовки вчителя початкової школи: сучасні тенденції.

Журнал «Рідна школа», 2011 р., № 1-2, с.30

  1. Моніторинг професійної педагогічної майстерності

^ Газета «Педагогічна майстерня», 2011, № 11, с. 2

  1. Розвиток педагогічної майстерності вчителя в системі особистісно орієнтованого навчання

Газета «Педагогічна майстерня», 2011, № 4, с.2

  1. Інноваційні умови професійного вдосконалення вчителя

Газета «Педагогічна майстерня», 2011, № 1, с.8

  1. Імідж педагога як запорука професійного успіху

Газета «Педагогічна майстерня», 2012, № 9, с. 28

  1. Самоосвітня діяльність – складова професійного росту педагогів.

Газета «Педагогічна майстерня», 2012, № 9, с. 43

  1. Шкільний методичний кабінет – центр удосконалення фахової майстерності педагогів.

Газета «Завучу. Усе для роботи», 2012, № 5-6, с. 14

  1. Творчість як педагогічна проблема: тренінг творчості.

Журнал «Шлях освіти», 2011, № 4, с.5

  1. Методика В.Ф.Шаталова – успіх та радість у навчанні.

Журнал «Завучу. Усе для роботи», 2011, № 9-10, с. 36



Похожие:

План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр iconПлан науково-методичної роботи І семестр 2012- 2013 навчального року
Підсумки методичної роботи навчально-виховного комплексу на ІІ етапі та завдання методичної ради на ІІІ етапі роботи над науково-методичною...
План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр iconПлан роботи районного методичного
У 2010-2011 н р колектив учителів району працював над науково-методичною проблемою області Креативна освіта для розвитку інноваційної...
План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр iconДокументи
...
План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр iconДокументи
1. /Методичн_ рекомендац_х орган_зац_х роботи педагог_чного колективу над науково-методичною...
План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр iconПрактикум по використанню тзн для всього педколективу
В 2009 – 2010 навчальному році розпочати роботу над науково-методичною проблемою
План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр iconПлан роботи науково-методичної ради школи на 2012-2013 н р. Працюємо над проблемою «Управління розвитком професійної компетентності педагога»
Аналіз методичної роботи за минулий навчальний рік. Завдання методичної служби школи (методичної ради, методичних об’єднань, творчих,...
План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр iconОсновні завдання методичної роботи на 2011-2012 навчальний рік в 2011-2012 навчальному році педагогічний колектив закладу розпочинає працювати над проблемою: «Формування життєвих компетентностей учнів шляхом впровадження творчої спадщини В.
В 2011-2012 навчальному році педагогічний колектив закладу розпочинає працювати над проблемою: «Формування життєвих компетентностей...
План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр iconОсновні завдання методичної роботи на 2011-2012 навчальний рік
Виходячи з вищесказаного в 2011-2012 навчальному році педагогічний колектив закладу буде працювати над проблемою: «Творче життя особистості...
План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр iconДокументи
1. /Узин 5 Портфол_о/_нформац_я по Intel.docx
2. /Узин...

План роботи над єдиною методичною проблемою міста 2012-2015 рр iconСтруктура роботи закладу над науково-методичною проблемою Науково-методична проблема: «Формування життєвих компетентностей учнів шляхом впровадження творчої спадщини В. О. Сухомлинського»
Науково-методична проблема: Формування життєвих компетентностей учнів шляхом впровадження творчої
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cl.rushkolnik.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы