Дитяча агресія icon

Дитяча агресія

НазваниеДитяча агресія
Дата конвертации17.12.2012
Размер45.27 Kb.
ТипДокументы

ДИТЯЧА АГРЕСІЯ

Агресія — це енергія подолання, боротьби, відстоювання своїх прав та інтересів. Ця сила необхідна дитині для того, щоб досягти своєї мети, протистояти перешкодам. Небажа­ною є не сама по собі агресія, а не­прийнятні форми її прояву: звичка кричати, ображати, битися. Тому за­вданням виховання дитини є не усу­нення її агресії, а навчання адекват­но проявляти свої негативні почуття: гнів, обурення, неприйняття. Саме тому, що дитина не вміє усвідоми­ти й висловити протестні почуття стосовно значущої особи (батька чи вчителя), у неї може виникати «безпредметна агресивність» - поши­рення почуття злості на слабші та безпечні об'єкти: на дітей, тварин, предмети. Причиною підвищення дратівливості також можуть бути фі­зичні чи психічні проблеми дитини, які виснажують її, підвищують збудженість та імпульсивність.


^ Чим можуть допомогти батьки

  1. Не сваріть дитину за те, що вона посміла гніватися на Вас. На­впаки, поставтеся до її обурення з розумінням і повагою: допоможіть їй усвідомити і сформулювати свої претензії до Вас.

  2. Тільки тоді, коли емоції вщух­нуть, розкажіть дитині про те, як Ви переживали, коли вона виявля­ла свій гнів. Знайдіть разом із нею вдалу форму висловлювання пре­тензій.

  1. Поспостерігайте за собою. Дуже часто ми самі придушує­мо своє роздратування, терпимо його доти, доки воно не вибухне, як вулкан, яким уже важко ке­рувати. Набагато легше й корис­ніше вчасно помітити своє неза­доволення і проявити його так, щоб не принизити дитину, не звинуватити.

  2. Учіть дитину розуміти себе та інших. Якщо вона навчить­ся усвідомлювати свої почуття й почуття інших, то зможе свідомо обирати мирні форми боротьби і захисту.


^ ТРИВОЖНІСТЬ ДИТИНИ

Дитячі страхи є нормальною реакцією дитини, яка усвідомлює недостатність своїх можливостей. У міру розвитку умінь та навичок одні страхи зникають, а інші з'яв­ляються, бо дитина усвідомлює нові небезпеки. Відсутність страхів не є показником благополуччя. Шкідливими страхами є ті, що обмежують розвиток можливостей дитини (вона не пробує до­сягти того, чого хоче) або підрива­ють її здоров'я — погіршують сон, знижують апетит, псують настрій, виводять із рівноваги. Такі страхи потребують спеціальної уваги бать­ків та психологів.


^ Чим можуть допомогти батьки

1. Оскільки «нездорові страхи» характеризуються тим, що діти «бояться боятися», то насампе­ред допоможіть дитині спокійно сприймати сам факт наявнос­ті страхів. Якщо вона вирішить, що боятися — це неприпустимо, погано чи соромно, то уникатиме страшних ситуацій і ніколи не зможе навчитися долати їх.

2. Не лякайтеся страхів своєї дитини, не намагайтеся відвертати її увагу від спогадів про страшний сон чи страшну фантазію. Якщо ми відганяємо страх — він переслі­дує нас і атакує тоді, коли ми най­менше захищені від нього.

  1. Допоможіть своїй дитині зустрітись з її страхом у безпечній атмосфері: коли Ви поруч, коли вона почувається спроможною протистояти страху. Нехай вона розповість чи намалює Вам те, що
    її лякає, і отримає від Вас розумін­ня й підтримку.

  2. Необхідно, щоб дитина зро­зуміла, що боятися не соромно, що всі (і Ви також) чогось боялися, не­хай вона повірить у те, що теж зможе опанувати свій страх.

5. Нехай Вас не бентежать не­вдалі спроби вашої дитини подола­ти свій страх. Хваліть її за незначні
досягнення, відзначайте найменший прогрес: „Страх став трохи меншим, ти його поступово подолаєш».





^ Шановні батьки!


Заповніть, будь ласка, дану анкету, розріжте по пунктирній лінії

і передайте вихователю групи.

Дуже вдячна за співпрацю!


Практичний психолог ДНЗ №24

Верменич Катерина Олександрівна





АНКЕТА


^ ДЛЯ БАТЬКІВ


1. Ваше прізвище ім’я,

по батькові

_______________________________________

_______________________________________


2. Прізвище, ім’я вашої дитини.

_______________________________________


3. Скільки років, яку групу відвідує.

_______________________________________


4. Чи легко ви знаходите взаєморозуміння з дитиною?

________________________________________________________________________________


5. Як дитина йде у дитячий садок?

З яким настроєм?

________________________________________________________________________________________________________________________


6. Які методи впливу ви застосовуєте у вихованні поведінки своєї дитини?

________________________________________________________________________________


7. Як ваша дитина проводить дозвілля?

________________________________________________________________________________________________________________________


8. Як і де спілкується дитина з іншими дітьми? ________________________________________________________________________________


9. Що непокоїть вас у поведінці вашої дитини?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. Які питання ви б хотіли задати психологу?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дякую за співпрацю!




^ НЕСЛУХНЯНА ДИТИНА

Неслухняність є однією з най­більших проблем виховання. Коли дитина не слухається, батьки від­чувають свою безпорадність, без­силля, страх, сприймають неслух­няність як прояв нелюбові чи не­поваги до себе.

Насправді неслухняна дитина може дуже любити й поважати своїх батьків. Просто вона відчу­ває в собі силу відстоювати свої бажання, або потребу перевірити любов батьків («Поступаються — отже, люблять), або прагнення в такий спосіб виявити свою образу («Ти не хочеш для мене, а я не буду для тебе»). Отже, в основі неслух­няності дитини можуть лежати певні проблеми в стосунках, проте надмірно слухняна дитина завжди нездорова. Вона невпевнена в собі, несамостійна, тривожна.


^ Чим можуть допомогти батьки

1. Спробуйте зрозуміти, що лежить в основі пручань дитини.

  1. Коли наполягаєте на своєму, намагайтеся не позбавляти дитину своєї любові, не принижувати її
    гідності («Я б залюбки тобі дозволи­ла, але, на жаль, не можу...»).

  2. Якщо дитина не виконує Ваших вимог — скоротіть їх кіль­кість спочатку до 3—4-х основних, інакше на все може просто не ви­
    стачити уваги.

  3. Для того, щоб дитина навчи­лася виконувати Ваші вимоги, кра­ще застосовувати заохочення, ніж
    покарання. Негативне підкріплен­ня може сформувати лише відразу до відповідної діяльності, позба­вити бажання виконувати вказівки дорослих

Дошкільний навчальний заклад №24


Поради

практичного психолога


Кременчук

2009




Похожие:

Дитяча агресія iconДитяча агресія. Причини виникнення
Коли людина знає справжні причини виникнення якоїсь проблеми, то стає досить просто позбутися наслідків. А агресія дитини свідчить...
Дитяча агресія iconЗаєць Костянтин Доманівська районна дитяча громадська асоціація «Чиста вода»

Дитяча агресія iconЛекція для батьків «Жорстокість серед школярів»
Таке тлумачення дає психологічний словник. Простими словами: агресія — це навмисна дія, направлена на заподіяння збитків. А агресивність...
Дитяча агресія iconТема: Агресія підлітків мета
Мета: Виховувати в учнів почуття чуйності, доброти, милосердя, поваги до своїх батьків, старших людей; викликати в дітей співчутливе...
Дитяча агресія iconПерелік закладів культури
...
Дитяча агресія iconЗакон про вандалізм
Вже одинадцять років в Харківській спеціалізованій школі №18 діє дитяча громадська організація „Юний еколог” (скорочено „юнек”)
Дитяча агресія iconШкільна дитяча неполітична організація „лідер” це масова самодіяльна організація дітей та підлітків, учнів краснодонскьої зш і-іііст.№2

Дитяча агресія iconТ. В. Куценко 2012 року
Кзоз «Харківська міська дитяча поліклініка №23» в 2012-2013 навчальному році (медична бригада №1)
Дитяча агресія iconУрок на батьках. Ще один вид виховної агресії тілесна: биття, ляпаси
Ми зриваємося на дитині, не розуміючи, що цим «заряджаємо» її. А вона, не в змозі розрядитися, як ми з вами, накопичує агресію в...
Дитяча агресія iconАгресія у дітей: причини та шляхи подолання
Шкільні психологи, педагоги, батьки відзначають, що у дітей та підлітків зростає асоціальна спрямованість. Вони стали більш вразливими...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cl.rushkolnik.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы