План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік icon

План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік



НазваниеПлан роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік
страница2/26
Дата конвертации13.03.2013
Размер5.34 Mb.
ТипПлан
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
1. /План 2013.doc
2. /План 2013.pdf
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік



ВСТУП


Підсумки діяльності відділу освіти за 2012 рік та завдання на 2013 рік

Сьогодні в освіті здійснюються заходи щодо пошуку оптимальних шляхів її розвитку. Гостро стоїть питання більш ефективного використання матеріально - технічних, фінансових та кадрових ресурсів.

Для забезпечення права дітей на доступну та якісну освіту, максимальне задоволення їх освітніх потреб, удосконаленню існуючої мережі загальноосвітніх шкіл, дошкільних навчальних закладів, позашкільних закладів VII сесією VI скликання Золочівської районної ради від 15.04.11 №86 затверджена програма розвитку мережі навчальних закладів Золочівського району на 2011 -2013 роки , яка передбачає реорганізацію закладів освіти, створення навчально-виховних комплексів на базі загальноосвітніх шкіл, відкриття дошкільних навчальних закладів.

Відділом освіти проведена значна робота по удосконаленню мережі навчальних закладів відповідно до зазначеної програми та програми «Дошкільна освіта», яка затверджена рішенням ХХІІ сесії VІ скликання Золочівської районної ради від 20.07.2012 №255.

У липні 2012 року створено три навчально-виховні комплекси: Довжанський НВК шляхом приєднання Довжанського дошкільного навчального закладу до Довжанської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів та Сковородинівський НВК шляхом приєднання Сковородинівського дошкільного навчального закладу до Сковородинівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів.

Відбулося пониження ступеню Жовтневої ЗОШ – з І-ІІІ ступеня в І-ІІ ступінь та реорганізація закладу в навчально-виховний комплекс шляхом перетворення Жовтневої загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів з відкриттям дошкільного підрозділу (Жовтневий навчально-виховний комплекс(загальноосвітня школа І – ІІ ступеня – дошкільний навчальний заклад(ясла-садок).

В 10 дошкільних навчальних закладах та 4 дошкільних підрозділах навчально-виховних комплексів виховується 685 дошкільнят. Охоплення суспільним дошкільним вихованням від 1 до 6(7) років становить 53% ( в селищі Золочів дошкільною освітою охоплено 55 % дітей, в селах району 50%), від 3 до 6(7) років -74% (в селищі Золочів 76 %, в селах району 71%) від загальної кількості дітей дошкільного віку.



Мережа дошкільних навчальних закладів району не відповідає потребам населення. Потребують відкриття дошкільні навчальні заклади в с. М.Рогозянка , де проживає 46 дітей дошкільного віку, в с. Писарівка – 18 дітей, с.

Рясному -24 дитини.

діючі ДНЗ у 2012 році

ДНЗ, що потребують відкриття у 2013 році

ДНЗ, що потребують відкриття у 2015 році

ДНЗ, що потребують відкриття у 2016 році


Відділом освіти були здійснені заходи щодо збільшення показників охоплення дошкільною освітою дітей віком віддо 6 (7) років та дітей 5-річного віку на 2012/2013 навчальний рік. В усіх мікрорайонах дошкільних навчальних закладів і шкіл Золочівщини проаналізовано стан охоплення дошкільною освітою дітей від 3 до 6 (7) років. Таких дітей в районі 840, 385 в Золочеві, 455 - в селі. Кількість дітей, які охоплені всіма формами дошкільної освіти – 809, 381 –місто, 428 –село, що становить 96,3% (98,9% – місто, 94% – село). Всього дітей дошкільного віку в ДНЗ (НВК) 584, в групах при ЗОШ – 23, в групах при позашкільних закладах -50, соціально –педагогічним патронатом охоплено 152 дітей.

Всього дітей 5-річного віку - 296, в дошкільних навчальних закладах виховується переважна більшість п’ятирічок – 83 відсотки, в групах при загальноосвітніх школах – 10 відсотків, соціально-педагогічним патронатом охоплено 7 %.

Враховуючи методичні рекомендації щодо організації роботи з дітьми 5-річного віку, створені підготовчі групи при Гур’єво-Козачанській, Макарівській, Малорогозянській, Ряснянській , Писарівській загальноосвітніх школах, в яких підготовкою охоплено 23 дітей. 11 дошкільнят охоплено соціально-педагогічним патронатом (3 в селищі Золочеві, 8 – у селі). Внаслідок проведення роз`яснювальної роботи серед батьків та громадськості щодо необхідності здобуття дітьми річного віку дошкільної освіти та можливості отримання її в різних формах підготовкою до школи охоплено 100%

Навчально-виховний процес в усіх дошкільних навчальних закладах здійснюється відповідно до Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» та програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».

Методичну роботу з педагогічними працівниками дошкільних навчальних закладів у 2012 році було спрямовано на підвищення якості дошкільної освіти через модернізацію її змісту, вдосконалення професійної компетентності педагогів дошкільних навчальних закладів, програмно-методичне забезпечення дошкільної освіти, організацію життєдіяльності дітей відповідно до сучасних вимог, забезпечення виконання Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».

Для педагогічних працівників була організована робота районних методичних об’єднань для завідувачів, вихователів дошкільних, різновікових груп та груп раннього віку, музичних керівників, на засіданні яких обговорюються актуальні питання виховання та розвитку дітей дошкільного віку, запровадження інноваційних технологій, сучасні тенденції розвитку дошкільної освіти, програмно-методичне забезпечення дошкільної освіти. Працювали постійно діючі семінари: «Запровадження авторської програми з фізичного виховання М.Єфименка », гуртки «Умілі руки», «Розвиток літературних творчих здібностей», «Талановиті пальчики, «Паперова казка».

Педагогічні працівники дошкільних навчальних закладів є постійними учасниками обласних науково-практичних семінарів, авторських зустрічей з науковцями, педагогічних виставок-ярмарків, районних методичних заходів, ЧАТів, районних методичних об`єднань, семінарських занять, гуртків,.

У вересні у всіх дошкільних закладах пройшло святкування Дня дошкілля, проведено Всеукраїнський фестиваль «Гармонія руху». У листопаді відбулося виїзне засідання ДАРу на тему «Упровадження програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», «Впевнений старт» в умовах упровадження Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція)».

Така робота сприяє створенню сприятливих умов для інноваційної діяльності педагогів та проведення професійної підготовки педагогічних колективів до сприйняття інновацій та інноваційної діяльності.

На виконання Постанови Кабінету Міністрів України від 26.08.2002 року №1243 «Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернатних закладів» розмір плати батьків або осід, які їх замінюють за харчування дітей в дошкільних навчальних закладах Золочівського району не перевищує 50% від вартості харчування дітей на день у міській місцевості та 30% - у сільській. Золочівською селищною радою встановлено вартість харчування дітей в Золочівських дошкільних навчальних закладах №1, 2, 3 та Цапівському у сумі – 16 грн., сільськими радами – 15 грн., Золчівською районною радою в дошкільних підрозділах НВК у сумі 12 грн. Безкоштовним харчуванням забезпечено 15 дітей з малозабезпечених сімей. Розмір плати для батьків, у сім`ях яких 3 і більше дітей (таких дітей 39) зменшено на 50%.

Значно підвищився показник виконання натуральних норм харчування дітей з 85% до 87% у сільських дошкільних навчальних закладах, а в Золочівських з 88,9 до 93,6%. Значну увагу цьому питанню було приділено селищною та сільськими радами, переглянуто закупівельні ціни на продукти харчування та налагоджена співпраця з товаровиробниками району.



Вартість утримання 1 вихованця дошкільного навчального закладу у районі у 2011 році становила 14 тис.686 грн., у 2012 році -15 тис. 248 грн., що перевищує загальнодержавні показники.

З дітьми працює 68 педагогічнх працівниів і 105 осіб обслуговуючого персоналу, з них мають: вищу педагогічну освіту – 37, середню педагогічну освіту – 28 , загальну середню – 3. Навчаються у вузах – 8 педагогічних працівників. Вищу категорією мають 5 осіб, І категорією – 6, категорію «спеціаліст» – 51 особа, звання «вихователь – методист» – 3 особи. Стабільно низький відсоток педагогів з фаховою освітою в сільській місцевості. В дошкільних закладах відсутні практичні психологи, керівники гуртків.

Музичними керівниками забезпечені майже всі заклади, окрім Феськівського та Івашківського ДНЗ.

Згідно Типового положення про атестацію педагогічних працівників України у 2012 році проатестовано 15 педагогів.

Курсову перепідготовку пройшли 8 осіб.

Методичну роботу з педагогічними працівниками дошкільних навчальних закладів у 2012 році було спрямовано на підвищення якості дошкільної освіти через модернізацію її змісту, створення належних умов перебування дітей у навчальних закладах та вдосконалення професійної компетентності педагогів дошкільних навчальних закладів; забезпечення впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», додаткової програми «Впевнений старт» у навчально-виховний процес.

Для педагогічних працівників була організована робота районних методичних об’єднань для завідувачів, вихователів дошкільних, різновікових груп та груп раннього віку, музичних керівників, на засіданні яких обговорюються актуальні питання виховання та розвитку дітей дошкільного віку. Працювали 2 постійно діючі семінари: «Запровадження авторської програми з фізичного виховання М.Єфименка »та «Розвиток логічного мисленя дітей дошкільного віку»,1 гурток «Умілі руки».

У районі функціонує 19 загальноосвітніх навчальних закладів, серед них 1 заклад для обдарованих дітей (Золочівська гімназія №1), 1 – Золочівська вечірня (змінна) школа ІІ – ІІІ ступенів, які забезпечують право громадян на отримання базової та повної середньої освіти.

Учнівський контингент у районі продовжує зменшуватися: у минулому році у денних загальноосвітніх навчальних закладах навчалося 2354 учні, у 2012/2013 навчальному році - 2337 учнів. Всього в закладах освіти 160 класів, в тому числі в сільській місцевості 115. У 2012/2013 навчальному році до 13- ти 10-х класів зараховано 161 учень, що у порівнянні з випускниками 9-х класів минулого навчального року менше на 4 класи та 79 учнів.

100% випускників 9-х класів 2011/2012 навчального року (241 учень) для здобуття повної загальної середньої освіти продовжують навчання в загальноосвітніх школах району (161 особа), у Золочівській вечірній (змінній) школі (7 учнів), у професійно-технічних навчальних закладах(51 учнів), у вищих навчальних закладах І – ІІ рівня акредитації (22 особи).

Із 231 випускника 11-х класів продовжують одержувати освіту у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації – 117 учнів, у вищих навчальних закладах І – ІІ рівнів акредитації – 33 особи, у професійно-технічних навчальних закладах – 60 осіб, працевлаштовано 20 дітей, 1 – служить в армії.

Середня наповнюваність класів у загальноосвітніх навчальних закладах району зменшилась порівняно з минулим навчальним роком і становить 14,3 учня (у 2011/12 навчальному році - 14,5) і набагато менша за обласний показник – 19,5.



Співвідношення кількості учнів до кількості вчителів у районі становить 5,3 учня на одного вчителя, що майже вдвічі менше, ніж по області – 9,7.

У районі є малочисельні школи, де є класи з наповнюваністю менше п’яти учнів. 66 школярів навчаються за індивідуальною формою, що на 17 учнів менше, ніж у 2011/2012 навчальному році (83 учні). Це - Макарівська ЗОШ І – ІІ ступеня (23 дітей) і Цапівська ЗОШ І – ІІ ступеня (21 учнів). Гостро стоїть питання про реорганізацію Ряснянської, Одноробівської ЗОШ І – ІІІ ст., оскільки в цих закладах немає 10 класу, а в Одноробівській ЗОШ І – ІІІ ст. немає 1 класу. За станом здоров’я на індивідуальному навчанні згідно довідок лікувальних установ - 17 учнів, що на 4 учні менше, ніж у минулому навчальному році(21 дитина).

Вартість утримання учня в Золочівській гімназії №1, Золочівських ЗОШ І – ІІІ ст. №2, № 3 – до 5 тисяч гривень, а у вищезазначених малочисельних школах – від 12 до 18 тисяч, при тому, що утримання учня по Україні становить 6,5 тисяч гривень. У таких закладах діти не одержують повноцінну якісну освіту, тому необхідно працювати над наповнюваністю класів у більш перспективних школах.



За згодою батьків частина учнів із Жовтневого, Писарівки, Цапівки, Одноробівки, Івашків вже підвозяться до базових шкіл для отримання відповідної освіти.

В районі функціонує Золочівська вечірня (змінна) школа ІІ-ІІІ ступенів, в якій створено умови для здобуття базової та повної загальної середньої освіти за очною, заочною та екстернатною формою навчання.

У навчальному закладі працює 6 педагогічних працівників. Кількісний і якісний склад педагогічних працівників відповідає основним вимогам освітнього закладу і дає змогу успішно виконувати навчальний план, кваліфіковано забезпечує виконання державних, регіональних програм. Якісний склад педагогічних працівників становить: вчителів із вищою кваліфікаційною категорію – 1, І категорію – 2, ІІ категорію – 2. Мають педагогічні звання «Відмінник освіти України» - 1.

Згідно мережі маємо зменшення учнівського контингенту у Золочівської вечірньої (змінної) школи ІІ-ІІІ ступенів з

62 учнів (2,6%) - 2010р. до 55 учнів (2%) протягом 2011, 2012 років. Навчанням охоплені учні від 14 до 25 років.

Випускники 9 класу 100% працевлаштовані. Із 6 учнів – 3 продовжують навчання у 10 класі Золочівської вечірньої (змінної) школи ІІ-ІІІ ступенів, 1 в професійному ліцеї, 2 в аграрному ліцеї.

Надання якісної освіти у сільській місцевості безпосередньо пов’язане з роботою освітніх округів. Забезпечено функціонування двох освітніх округів з базовими закладами Золочівською гімназією №1 та Олександрівською загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів. Їх діяльність ґрунтується на нормативно-правовій базі відповідно до діючих нормативних актів. Це дало перевагу в організації допрофільної підготовки учнів у міжшкільних факультативах(з біології, математики та української мови за спільним робочим навчальним планом на базі Олександрівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів, з правознавства на базі Золочівської загальноосвітньої школи № 2, з біології – у Золочівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №3.

Профільне навчання учнів старшої школи організовано у двох школах – Золочівській гімназії №1 та Золочівській загальноосвітній школі І – ІІІ ступенів №2. Функціонує 5 профільних класів, у яких навчається 127 учнів, що становить 39% від загальної кількості учнів старшої школи, що менше, ніж у попередньому(було 45%).

Відповідно до попиту учнів перевага надається суспільно-гуманітарному напряму 49%, філологічному-15%, природничо-математичному- 19%. Відділ освіти з відповідальністю підходить до підбору педагогічних працівників для роботи у профільних класах: майже стовідсотково – це спеціалісти з вищою та першою кваліфікаційною категорією, які пройшли навчання на курсах підвищення кваліфікації .

За підсумками минулого року 241 випускник 9-х і 245 випускників 11-х класів денних загальноосвітніх шкіл отримали документи про освіту державного зразка. Золотими медалями нагороджені 12 учнів, срібними – 3. Свідоцтво з відзнакою про базову загальну середню освіту отримали 14 випускників 9-х класів.

У Золочівській вечірній (змінній) ІІ – ІІІ ступенів атестати про базову загальну середню освіту отримали 14 випускників, свідоцтва про повну загальну середню освіту - 6.

Відповідно до проведеного обліку дітей і підлітків шкільного віку кількість дітей від 6 до 18 років в районі становить 2616, в тому числі у загальноосвітніх навчальних закладах усіх ступенів навчається 2320; у професійно-технічних навчальних закладах- 188; на основних відділення вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації 108 учнів.

Робота по охопленню дітей і підлітків навчанням проводиться разом зі службою у справах дітей, кримінальною міліцією, сільськими та селищною радами.

Питання контролю за охопленням навчанням відображаються в річних планах роботи навчальних закладах, планах роботи класних керівників. Адміністраціями шкіл розглядаються питання відвідування учнями школи на нарадах при директору, педагогічних радах, батьківських зборах. В школах ведеться щоденний облік відсутніх дітей та дані щоденно передаються до відділу освіти. В разі відсутності учня на заняттях у кожному конкретному випадку з’ясовуються причини відсутності і терміново повідомляється батькам або особі, які їх замінюють.

У навчальних закладах ведеться журнал обліку пропущених уроків, на пропуски учнів є відповідні документи чи лікарняні довідки. Особлива увага звертається на дітей, які опинилися у складних життєвих умовах.

Таким чином, забезпечено право громадян на здобуття базової та повної загальної середньої освіти.

Система контрольно-аналітичної діяльності відділу освіти передбачає відстеження прийнятих управлінських рішень, якість освітніх послуг, ефективність управлінської діяльності керівників шкіл, аналіз та корекцію діяльності з напрямків роботи закладів освіти.

На виконання плану роботи відділом освіти здійснено контрольно-аналітичну діяльність: експертизу організованого закінчення 2011/2012 навчального року проведено у 5 навчальних закладах, організованого початку 2012/2013 навчального року - у 4 навчальних закладах. Для оцінювання процесів, що відбуваються в загальноосвітніх навчальних закладах області, використовувались кваліметричні моделі. Всі матеріали узагальнено довідками, що містять протоколи, графіки, аналітичні матеріали, висновки та рекомендації.

З метою вивчення ефективності управлінської діяльності керівників шкіл здійснено експертизу контрольно-аналітичної діяльності в Удянській, Феськівській, Олександрівській, Івашківській загальноосвітніх школах І – ІІІ ступенів та Сковородинівському навчально-виховному комплексі. Матеріали узагальнено і заслухано на апаратних нарадах відділу освіти та нарадах керівників навчальних закладів.

Згідно перспективного плану – графіку у 2012 році державну атестацію пройшли 3 заклади: Золочівська гімназія №1, яку здійснювала обласна атестаційна комісія, за результатами роботи заклад атестовано з відзнакою (високий рівень діяльності), Золочівські дошкільні навчальні заклади №1, 2, які на підставі висновку регіональної експертної ради з питань ліцензування та атестації навчальних закладів атестовані з достатнім рівнем діяльності.

В районі сформована єдина електронна база даних за наслідками корекційної діяльності державної атестації закладів освіти району на підставі звітів дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів. Директор Макарівської загальноосвітньої школи звітувала на нараді керівників навчальних закладів (протокол № 10 від 22.10.2012) про проведену корекційну роботу, виконання заходів корекційної картки за наслідками державної атестації.

В цілому, заплановані на 2012 рік заходи контрольно-аналітичної діяльності виконані. Здійснено заплановані тематичні перевірки. На нарадах керівників та колегіях відділу освіти розглянуті передбачені планом питання. Матеріали нарад і колегій доводяться до відома керівників закладів освіти. Чітко відслідковуються виконання доручень нарад керівників шкіл та рішення колегії.

Педагогічні колективи навчальних закладів району продовжили роботу по реалізації науково–методичної теми:

„Акмеологічноий підхід як теоретико-методологічна основа управління якістю освіти ” на теоретичному етапі її опрацювання, який мав на меті науково–теоретичне засвоєння методичної теми, вивчення методологічних та теоретичних засад забезпечення особистісно-професійного розвитку педагога, оволодіння понятійним апаратом, формування мотивації до підвищення фахового рівня.

З метою реалізації системно–цільового підходу в роботі щодо підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, забезпечення виконання завдань цього етапу в роботі над методичною темою району науково–методична робота з педагогічними працівниками здійснювалась на 2–х рівнях: районному та шкільному і була спрямована на реалізацію завдань та змісту теоретичного етапу.

На районному рівні методична робота здійснювалась через такі організаційні форми як діяльність районних методичних об’єднань вчителів - предметників, педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів, роботу творчих колективів: майстер-класів, творчих груп, постійно діючих та одноразових семінарів, шкіл молодого вчителя, функціонування постійно діючого семінару заступників директорів з навчально-виховної роботи.

Методична робота з педагогічними працівниками дошкільних навчальних закладів була спрямована на забезпечення науково-методичного супроводу дошкільної освіти в умовах упровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».

Методична робота з керівниками навчальних закладів була спрямована на підвищення рівня управлінської компетентності директорів шкіл та їх заступників з навчально-виховної роботи, оволодіння ними теоретичними та методологічними засадами професійної компетентності управлінця, формування практичних умінь та навичок, необхідних для здійснення функцій управління на достатньому рівні.

Співбесіди з директорами навчальних закладів, їх заступниками з навчально-виховної роботи, висновки експертизи річного планування шкіл на 2012/13 навчальний рік, аналіз управлінської діяльності адміністрації загальноосвітніх шкіл у ході вивчення стану викладання предметів, «Днів відділу освіти у навчальних закладах», рейду-відвідування уроків свідчать, що робота з керівниками навчальних закладів у певній мірі сприяла підвищенню управлінської компетентності, формуванню системи знань з основ теорії управління, виробленню практичних умінь та навичок, підвищенню рівня управлінської культури.

Робота районних методичних об’єднань як базової форми організації методичної роботи з педагогічними працівниками району здійснювалось на діагностичній основі і була спрямована на реалізацію завдань Програм підвищення якості уроку ознайомлення педагогів з методологічними та теоретичними засадами дидактичної компетентності, спрямування самоосвітньої роботи педагогів на оволодіння інноваційними технологіями навчання і виховання, обмін досвідом роботи з найбільш вагомих питань навчально-виховного процесу, а саме:

упровадження інноваційних технологій, зокрема використання тестових завдань в оцінювальній діяльності, застосування інформаційно-комунікаційних технологій навчання, психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини, методи і прийоми роботи за новими підручниками старшої профільної школи, організація навчання і виховання учнів у малочисельних школах, особливості вивчення предметів у профільній школі за програмами різних рівнів, вивчення нового Державного стандарту початкової освіти, наступність між дошкільною освітою і початковою школою, презентація творчих доробків та обмін ефективним досвідом, участь у виставках і професійних конкурсах, креативність вчителя як один із аспектів ефективності проведення уроків, роль особистості педагога у здійсненні превентивного навчання і виховання учнів

У практиці роботи районних методичних об’днань в певній мірі використовувались активні форми методичної роботи, які сприяли активізації методичної роботи з педагогічними кадрами, забезпечили більш якісну і змістовну роботу районних методичних об’єднань вчителів: світової літератури (моделювання уроків), вчителів початкових класів (практичні заняття з методики проведення диктанту), вчителів образотворчого мистецтва-практичні заняття з писанкарства, вчителів біології (екскурсія по екологічній стежці, яка функціонує в Сковородинівській ЗОШ І-ІІІ ступенів).

Разом з тим, у більшості районних методичних об’днань недостатньо використовувалися активні форми роботи з учителями практичного змісту.

Продовжили функціонування творчі групи, робота яких була спрямована на впровадження інноваційних технологій, методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми. Плідно працювали творчі групи вчителів початкової школи (керівники Сухоломенко Н. В., Рябко В. С.), світової літератури(Фесунова В.В., Ярослав І.Д., Хрякова М.М.), української мови і літератури ( Лутай О.І., Кіданова В.В.), історії і правознавства (керівник Хряков О.В.), біології

(Ярослав О. А., Кудла В. Б.)

Недостатньо результативно була організована робота творчих груп вчителів фізики, математики.

Виправдала себе така форма навчання, як школа педагогічної майстерності для вчителів української мови і літератури(Алексєєнко Л.В.). Високу оцінку слухачів одержав постійно діючий семінар вчителів англійської мови (керівник Лисун О.В.).

Слід відзначити , що найбільшим попитом у вчителів майже всіх категорій користувалися практичні семінари з упровадження інформаційно-комунікативних технологій, і саме вони дали помітний ефект у підвищенні інформаційно-комунікаційної культури педагогів.

Однак, слід зауважити, що спостерігається низька активність відвідування вчителями вищезазначених заходів, відсутність практично вагомих напрацювань у більшості творчих груп. Тому керівникам педагогічних майстерень, творчих груп необхідно активізувати роботу щодо удосконалення форм і методів проведення заходів та оновлення форм роботи, на результативність їх роботи.

Усього в районі працював 31 молодий спеціаліст. У кожному навчальному закладі, де були молоді вчителі було організовано наставництво, в районному методичному кабінеті працював постійно діючий семінар «Перші кроки до вершин майстерності», було проведено декаду молодого вчителя, яка дала змогу прослідкувати творчий потенціал наших молодих колег і з`ясувати ефективність ступеня поєднання підготовки під час навчання в вищих навчальних закладах та забезпечення сприятливих творчих умов діяльності загальноосвітнього навчального закладу для професійного становлення вчителя-початківця.

У районних методичних об’єднаннях вчителів суспільно-гуманітарних предметів на допомогу молодим учителям були організовані школи молодого вчителя іноземних мов (керівник Стогній С.В.), історії (керівник Клюс В.А.)., початкової школи (керівник Мізяк Г. М.), а також визначені наставники з числа кращих педагогів для молодих учителів української мови та світової літератури. Слід відзначити, що більш активно і ефективно працювала школа молодого вчителя англійської мови (кількість учителів зі стажем роботи до 5 років складає 35%). Вчителі географії зі стажем до 3-х років ознайомиися з досвідом роботиі вчителів вищої категорії: Бугай В.В. (Золочівська гімназія№1); Дмитренко Л.М. (Ряснянська ЗОШ І-ІІІ ступенів).

У інших методичних об’єднаннях переважали пасивні форми роботи з початківцями (консультації, спільне планування тощо).

Навчальні заклади району мають у наявності 261 персональний комп’ютер. У 13 загальноосвітніх навчальних закладах району є мультимедійне обладнання, що у порівнянні з минулим роком на 10 закладів більше (на 77%).

У 2012 році 10 мультимедійних комплексів було надано навчальним закладам від Всеукраїнського благодійного фонду «З добром до людей». 3 навчальних комп’ютерних комплекси в якості благодійної допомоги надійшли від Китайської народної республіки і 1 – від спонсорів району (Золочівське хлібоприймальне підприємство).

Покращився показник навантаження на 1 персональний комп’ютер, який складає 9,6 учнів, що менше в порівнянні з минулим роком на 3,5 учня.

До мережі Інтернет підключено 19 ЗНЗ, веб-сторінки мають 19 закладів. Цілеспрямована і систематична робота по оволодінню вчителями інформаційно-комунікаційними технологіями відповідно до орієнтовних вимог, наведених у листі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України №1/9-493 від 24.06.11 року, проведена у навчальних закладах у вересні 2011 - січні 2012 року. З метою моніторингу рівня володіння педагогами ІКТ районним методичним кабінетом було розроблено анкету для самооцінки педагогами свого рівня володіння . Анкетування було проведено двічі: у вересні і січні. За даними самооцінки вчителів високий і достатній рівень володіння комп’ютером мають 55% педагогів. 99 педагогічних працівників Золочівського району (із загальної кількості - 451) отримали сертифікат курсу “Microsoft” із цифрових технологій, що становить 22% від загальної кількості педагогічних працівників.

У лютому 2012 року викладачами Харківського національного економічного університету було проведено навчання 18 вчителів з дистанційного навчання (система MOODLE). На засіданнях районних методичних об’єднаннях вчителів початкових класів, біології, хімії, української мови і літератури, історії , фізики, англійської мови, художньої культури проведено обмін досвідом з питань використання ІКТ.

У 2012 році до районного банку ефективного педагогічного досвіду вчителів району було занесено 12 досвідів. 50% становить репродуктивний досвід, заснований на достатньо ефективному застосуванні у навчально-виховному процесі інновацій, зокрема сучасних технологій навчання і виховання. Ще 50% можна визначити як раціоналізаторський. Це, зокрема досвід Пантелей Л.М., учителя правознавства Золочівської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, за темою «Формування правосвідомості як передумова успішної соціалізації особистості», Андрющенко О.О. і Лебединець М.В.., вихователів Золочівського дошкільного навчального закладу (ясел-садка) №2 за темами: «Впровадження методики М.Єфименка з фізичного виховання дошкільників» і «Формування емоційно-ціннісного ставлення до природного довкілля засобами народної педагогіки», Ярослава О.А., учителя природничих дисциплін Сковородинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів з теми «Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках предметів природничого циклу», Стогнія С.В., учителя англійської мови Феськівської ЗОШ І-ІІІ ступенів з проблеми «Розвиток інформаційної компетентності учнів як передумова досягнення високої якості шкільної англомовної освіти у загальноосвітніх навчальних закладах», Щербини Т.М., учителя початкових класів Золочівської гімназії №1, з теми «Досягнення якісної початкової освіти шляхом інтеграції навчальних дисциплін», Сухоломенко Н.В., учителя початкових класів Довжанської ЗОШ І-ІІІ ступенів,. за темою «Диференціація навчального процесу на уроці - один із основних прийомів підвищення ефективності уроку», Моісеєнко І.М., учителя біології Золочівської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, з теми:«Формування екологічної свідомості школярів під час навчально-виховного процесу. Впровадження курсу «Уроки для стійкого розвитку».

У 2012 році в районі впроваджувалося 22 інноваційні технології. Зокрема, вперше з вересня 2011 року впроваджувалися такі курси :

-«Уроки для сталого розвитку» (10 загальноосвітніх навчальних закладів, 293 учні: Довжанська, ЗОШ №3, Івашківська, Олександрівська, Сковородинівська, Феськівська, Цапівська);

-«Православна культура Слобожанщини» (5 клас, 9 навчальних закладів, 162 учня);

-«Основи критичного мислення» ( 1 заклад, 29 учнів);

Усі вчителі пройшли спеціальну підготовку і мають сертифікат для викладання.

Продовжувалася робота по впровадженню:

-інформаційно-комунікаційних технологій (Одноробівська 2-8 кл, Золочівська гімназія №1, Ряснянська, Сковородинівська ЗОШ);

-безперервної правової освіти (ЗОШ №2, №3);

-безперервної економічної освіти (Олександрівська, гімназія №1);

-розвивальних курсів у початковій школ і(курс “Логіка”(Сковородинівська);

-освітної програми “Довкілля”(Олександрівська, гімназія №1);

-диференціації навчального процесу (Довжанська, Жовтнева, ЗОШ №2, №3, Макарівська, Удянська, Цапівська);

-інформаційно-ціннісний підхід до навчання читання у початковій школі(Золочівська гімназія №1).

Обмін досвідом з упровадження інновацій здійснювався шляхом участі окремих вчителів і колективів у педагогічній виставці педагогічних ідей, ознайомлення з презентаціями досвіду вчителів, що атестувалися на вищу і першу категорії , відвідування відкритих уроків, звітів творчих груп про власні наробки перед членами районних методичних об’єднань.

Важливу роль у розвитку творчості учителів, виявленні і пропаганді цікавих педагогічних знахідок, досвіду кращих учителів відіграють конкурси педагогічної майстерності.

У обласному фестивалі професійної майстерності «Вихователь року-2012» в номінації «Вихователь різновікової групи дошкільного навчального закладу» брала участь Власова Л. В., вихователь Золочівського дошкільного навчального закладу №2, яка була відзначена дипломом учасника.

У Всеукраїнському конкурсі «Учитель року-2012» на районному рівні змагалося 5 учасників у 4 номінаціях:українська мова і література (Доценко Л.К.-вчитель І категорії М.Рогозянської ЗОШ І-ІІІ ступенів), біологія (Моісеєнко І.М.-учитель ІІ категорії Золочівської ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів), іноземна мова(англійська).(Лисун О.В., Стогній С.В., учителі вищої категорії Золочівської гімназії№1 і Феськівської ЗОШ І-ІІІ ст.),етика (Мартиненко А.М.-учитель І категорії Одноробівської ЗОШ І-ІІІ ступенів). Слабким місцем для деяких конкурсантів на районному етапі виявився захист власного досвіду роботи, зокрема виокремлення ідей, узагальнення особливостей системи роботи над проблемою (темою) досвіду та аналіз її результативності відносно мети і очікуваних результатів. На обласному етапі конкурсантам не вистачило знань з методики предмета, щоб пройти у півфінал ІІ етапу конкурсу.

Методичним кабінетом надавалась своєчасна методична допомога щодо розробки планів методичних заходів на базі опорних шкіл, підготовки виступів, повідомлень, проводились консультації, підбір літератури, проведення діагностування тощо.

На ХІХ виставку-презентацію було подано 58 робіт ( що становить 74,4% в порівнянні з минулим роком). 36 робіт, які посіли І місце у районній виставці-презентації, були схвалені методичною радою районного методичного кабінету (протокол №3 від 12.01.2012р.) і рекомендовані на розгляд експертній комісії ХІХ-ої обласної виставки-презентація педагогічних ідей і технологій за темою «Розвиток педагогічної компетентності та професійної майстерності педагогів регіону». Дипломантами ХІХ обласної виставки-презентації стали 6 чол.

Участь у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу – захисту сучасної моделі навчального закладу «Школа сприяння здоров’ю» взяли такі навчальні заклади: Золочівська гімназія №1; Золочівська ЗОШ І-ІІІст. №2; Івашківска ЗОШ І-ІІІст.; ДНЗ №2; БДЮТ; дитячий будинок. До обласної мережі в 2012році ввійшли Івашківска ЗОШ І-ІІІст, ДНЗ №2 та БДЮТ. Золочівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2 визнана кращим навчальним закладом –Школою сприяння здоров`ю -2012 та рекомендована бути Центром культури здоров`я в районі. Дитячий будинок став переможцем на Всеукраїнському етапі цього конкурсу.

Провідна роль у підвищенні фахового рівня педагогів, формуванні професійної компетентності належить шкільній науково–методичній роботі з педпрацівниками. Питання управлінського забезпечення методичної роботи перевірялось під час проведення «Днів відділу освіти» у 2011/2012 навчальному році.У Писарівській, Феськівській, Жовтневій, Удянській, Малорогозянській, Одноробівській загальноосвітніх школах та під час проведення експертизи рівня навчальних досягнень учнів з предметів математика, література, природознавство, етика.

Аналіз результатів перевірок показав, що в усіх загальноосвітніх навчальних закладах, у яких вивчалася методична робота, склалася певна система шкільної методичної роботи, спрямована на формування професійної компетентності педагогів, створення умов для розвитку та реалізації творчого потенціалу вчителів і на цій основі – досягнення позитивних результатів навчально-виховного процесу.

Заслуговує на увагу досвід управлінської діяльності адміністрації Писарівської та Удянської ЗОШ І–ІІІ ступенів щодо організації науково–методичної роботи.

У решті відвіданих навчальних закладів при загальному задовільному рівні управлінського забезпечення методичної роботи з педкадрами мають місце певні недоліки, які є типовими і знижують її ефективність, а саме:

  • слабка діагностична основа в організації методичної роботи, що позбавляє її дієвості, адресності, робить формальною;

  • недосконала діяльність шкільних методичних об’єднань як провідної форми організації методичної роботи в малокомплектній сільській школі;

  • недостатнє використання активних форм організації методичної роботи: ділових ігор, професійних дискусій, тренінгів, вирішення педагогічних ситуацій та інше;

  • низька якість підготовки розпорядчих документів стосовно організації та підведення підсумків методичної роботи у загальноосвітньому навчальному закладі за рік;

  • обмежений доступ педпрацівників до сучасних інформаційних джерел з методичної теми району, шкіл;

  • недостатній контроль з боку адміністрації навчальних за самоосвітньою діяльністю вчителів як однією з форм особистісно–орієнтованої роботи щодо підвищення професійного рівня.

Вищезазначені недоліки спричинені недостатнім рівнем управлінської культури керівників вищевказаних навчальних закладів з малим стажем управлінської діяльності (директор Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ступенів працює на даній посаді перший рік; заступники з директорів з навчально-виховної роботи Одноробівської і Феськівської загальноосвітніх шкіл обіймають посаду 1 рік), невмінням визначати пріоритети в управлінській діяльності та забезпечити їх реалізацію, недостатнім рівнем мотивації до успіху та потреби в досягненнях.

Але не зважаючи на певні проблеми в організації методичної роботи, можна зробити висновок про те, що дворічний досвід роботи педколективів навчальних закладів щодо реалізації методичної теми району засвідчив ефективність та результативність цього напрямку управлінської діяльності керівників навчальних закладів.

Даний висновок підтверджується результатами участі учнів навчальних закладів району у ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.

До участі у Всеукраїнських і Міжнародних конкурсах, олімпіадах і турнірах було залучено 858 школярів. Це майже 40% учнів. Зокрема, в ІІ етапі олімпіад взяло участь 513 школярів, у мовно-літературних конкурсах -140, у конкурсі-захисті робіт учнів у МАН - 36 юних дослідників. Крім того, традиційно були проведені конкурс виразного читання і олімпіада з математики для учнів 4 класів, у яких взяли участь відповідно 16 і 24 дітей.

Переможцями ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад стало 90 учнів.З них 60 (66%) – школярі селища Золочева і 34 % - сільські діти.

Серед навчальних закладів найвищі результати показали учні Золочівської гімназії №1. Набагато потужніше, ніж минулого року, виступили учні Золочівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2. Серед сільських шкіл І-ІІІ ступеня кращих результатів досягли учні Ряснянської, Феськівської, і Олександрівської загальноосвітніх шкіл .

Помітні зрушення у результатах участі районних команд учнів у ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад: а саме здобуто перемог у 11-ти олімпіадах із 17. Із 66 учасників обласних олімпіад 20 або 30% стали призерами. Це 2 місце серед сільських районів.

Учні із таких шкіл району здобули в обласних олімпіадах:з фізики ІІІ місце (Ряснянська ЗОШ), з інформаційних технологій ІІ місце (Золочівська №3), з біології два ІІІ-іх місця (Золочівська №3), з екології ІІ місце (Золочівська №2),

з географії 4 місця: І і ІІІ місце -Золочівська №2 , ІІІ- Золочівська гімназія №1 і ІІІ – Ряснянська ЗОШ, з української мови і літератури- ІІ (ЗОШ №2) і ІІІ (ЗОШ №3) місця, зі світової літератури – ІІІ (Золочівська гімназія №1), з історії – два ІІ-их (Золочівська №2), з правознавства – 3 місця : ІІ і ІІІ- Золочівська №2, ІІІ-Золочівська гімназія №1, з основ економіки –два ІІ-их (Золочівська гімназія №1), з педагогіки і психології –ІІІ (Золочівська гімназія №1).

Низькі результати учні показали в олімпіадах з математики, інформатики, хімії.

Не стали призерами учні району і в олімпіадах з іноземних мов і трудового навчання.

Переможців ІІІ етапу підготували вчителі 4-х навчальних закладів:Золочівської гімназії №1,Золочівської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, Золочівської ЗОШ І-ІІІ ступенів №3, Ряснянської ЗОШ І-ІІІ ступенів.

У Золочівському районі долучились до роботи в МАНУ в 2011/2012 навчальному році 44 учні, що в порівнянні з минулим роком більше на 52,3% . Значно розширився діапазон наукових відділень і секцій, які обирали юні науковці.



Нині вони працюють в 9 наукових відділеннях, що включають в себе 19 секцій ( в минулому році працювали в 4 наукових відділеннях , що охоплювали 11секцій). 36 учнів - брали участь в І етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робі учнів-членів МАН України в Золочівському районі Харківського територіальному відділення ( на 36% більше в порівнянні з минулим роком ) . 25 учнів - стали переможцями районного Конкурсу.

17 учнів були учасниками ІІ етапу Конкурсу ( в минулому році 11- що на 35,2% більше).Підвищилася результативність виступу учнів у ІІ етапі: змогли здобути перемогу учні із шкіл Івашківської, Золочівської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, Малорогозянської, Олександрівської, Золочівської гімназії №1.

Кращих результатів досягли учні Золочівської гімназії №1, де працює дитяче наукове товариство «Злет» та Золочівської ЗОШ І- ІІІ ст. №2, де працює наукове товариство учнів «Фаворит», а вчителі мають значний досвід підготовки учнів. Крім того, важливу роль відіграла співпраця з науковцями ВНЗ.


Рік

Кільк.

учасник

район.

олімпіад

Кільк. учасник

обласн.

олімпіад

Кілк.

призо

вих

місць

% перемож. від кількості учасн.

ІІІ етапу

Кільк.

уч-ків

І етапу МАН

Кільк.

уч-ків

ІІ етапу МАН

Кільк.

призо-вих місць

%

перемож. від кількості учасн.

ІІ етапу

2007-2008

551

62

6

9

17

10

5

50

2008-2009

531

63

9

14,3

11

9

7

78

2009-2010

413

65

13

20

10

7

4

57,1

2010-2011

496

68

7

10,3

23

11

3

27,3

2011-2012

513

66

20

30

36

17

9

53
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26




Похожие:

План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconПлан роботи писарівської загальноосвітньої школи І ііі ступенів Золочівської районної державної адміністрації Харківської області на 2012/2013 навчальний рік
Головний спеціаліст відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації: Шевченко С. В
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconПлан роботи щодо запобігання та протидії корупції серед державних службовців, посадових осіб відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації та керівників закладів освіти району, дотримання ними вимог антикорупційного законодавства на 2012 рік
Золочівської районної державної адміністрації та керівників закладів освіти району
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconРішення колегії м. Біла Церква від 24. 12. 2013 Розглянувши та обговоривши довідку «Про підсумки роботи відділу освіти у 2013 році та основні напрями роботи на 2014 рік» колегія ухвалює: Роботу відділу освіти у 2013 році визнати задовільною
Схвалити план роботи відділу освіти Білоцерківської районної державної адміністрації
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconПоложення про відділ освіти золочівської районної державної адмінстрації затверджено розпорядженням голови Золочівської районної державної адміністрації
Відділ освіти Золочівської районної державної адміністрації є структурним підрозділом районної державної адміністрації і підпорядковується...
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconПоложення про відділ освіти золочівської районної державної адмінстрації затверджено розпорядженням голови Золочівської районної державної адміністрації
Відділ освіти Золочівської районної державної адміністрації є структурним підрозділом районної державної адміністрації і підпорядковується...
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconПлан роботи районного методичного кабінету відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2012-2013 навчальний рік
Розділ І. Аналіз результатів діяльності районного методичного кабінету у 2011-2012 навчальному році та завдання на 2012-2013 навчальний...
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconЗатверджено розпорядженням голови Золочівської районної державної адміністрації від 14 січня 2011 року №10 Склад колегії відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації
Оберемок Наталія Вікторівна – начальник відділу освіти райдержадміністрації, голова колегії
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconПлан роботи відділу освіти Запорізької районної державної адміністрації на 2012-2013 навчальний рік
Заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти, виконання державних, районних програм з питань освіти та дитинства
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconЗвіт відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації про надходження звернень громадян за показниками Класифікатора за 2011 рік в порівнянні з 2010 роком I. Характеристика звернення
Звіт відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації про надходження звернень громадян
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconІнформація відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації про стан роботи зі зверненнями громадян в 2011 році
Про вдосконалення роботи із зверненнями громадян”, наказу Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації...
План роботи відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації на 2013 рік iconЗвіт відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації про надходження звернень громадян за показниками Класифікатора за 2011 рік в порівнянні з 2010 роком I. Характеристика звернення 2010 2011
Звіт відділу освіти Золочівської районної державної адміністрації про надходження звернень громадян
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cl.rushkolnik.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы