Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк icon

Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк

НазваниеПро проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк
Дата конвертации15.12.2012
Размер445 b.
ТипДокументы


Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти

  • Кислякова Г.І., завідувач РМК,

  • 12.04.12


  • Лист ГУОН від 02.02.12 № 01-12/556

  • “ Про підвищення якості освіти “

  • Наказ відділу освіти Золочівської РДА

  • від 15.02.12 №101 “Про проведення рейдів-відвідувань уроків у загальноосвітніх навчальних закладах району”



  • Залучено 3 спеціалісти і 5 методистів.

  • Відвідано 101 урок

  • у 19 загальноосвітніх навчальних закладах.



  • Всього відвідано-101урок.

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-46 або 46%;

  • Уроки середньої ефективності-53 або 53%;

  • Уроки низької ефективності-2 або 2%



Українська мова

  • Всього відвідано-7.

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-3;

  • Уроки середньої ефективності-4;

  • Уроки низької ефективності-0.



Недоліки уроків з української мови

  • Недостатня увага приділяється формуванню комунікативних компетентностей, підвищенню мовної культури школярів, зокрема володінню ними орфографічними, лексичними , стилістичними нормами; тлумаченню фразеологізмів, роботі з текстом.

  • Трапляються випадки , коли вчителі не виправляються помилки в усному мовленні школярів, пропускають їх у письмових роботах.

  • Значна частина учителів не володіє критеріями оцінювання творчих робіт учнів або не дотримується їх, завищуючи оцінки учням (як правило за зміст ) на 1-3 бали.

  • Не приділяється достатня увага мотиваційному етапу уроку.



Українська література

  • Всього відвідано-7.

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-4;

  • Уроки середньої ефективності-3;

  • Уроки низької ефективності-0.



Недоліки уроків з української літератури

  • Не приділяється належна увага формуванню навичок самостійного художньо-ідейного аналізу поезій, застосуванню знань з теорії літератури для розуміння естетики твору, його особливостей.

  • Вчителі надають перевагу методам бесіди чи інтерактивної міні-лекції, ігноруючи методи і форми навчання, сфокусовані на учневі, - диспути, рольові ігри, проектну діяльність, керовані дослідження, які вимагають від учнів більшої самостійності і самоорганізації.



Світова література, література (інтегрований курс)

  • Всього відвідано-6.

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-3;

  • Уроки середньої ефективності-3;

  • Уроки низької ефективності-0.



Недоліки уроків зі світової літератури, літератури (інт. курс)

  • Відсутність між курсових зв’язків, здійснення яких сприяє формуванню не лише літературних, але й логічних , загальнонавчальних компетентностей.

  • Недостатня робота над розвитком навичок виразного читання ( немає таких етапів, як : визначення читацької задачі, робота над партитурою, інтонування іт.п.)



Російська мова

  • Всього відвідано-2;

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-1;

  • Уроки середньої ефективності-1;

  • Уроки низької ефективності-0.

  • Аналіз уроку проведений індивідуально з вчителем.



Історія України

  • Всього відвідано-10;

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-5;

  • Уроки середньої ефективності-5;

  • Уроки низької ефективності-0.



Недоліки уроків з історії України

  • Недостатня увага до розвитку логічного мислення: формування уміння аналізувати події і факти, структурувати відповідь, аргументувати власну точку зору, чітко формулювати висновки ( у молодих вчителів)

  • Недостатня увага застосуванню дидактичного матеріалу, здійсненню міжпредметних зв’язків, зокрема з літературою і мистецтвом.

  • Не використовуються для того, щоб «оживити» історію уривки з історичних романів та мемуарної літератури, навчальні відеоролики чи науково-популярні статті.

  • Відсутність наочних засобів навчання, ІКТ.

  • Відсутність роботи учнів з картою (обмежується показом на карті, яка знаходиться на дошці) , зокрема контурною картою.



Людина і світ

  • Всього відвідано-1.

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-1;

  • Уроки середньої ефективності-0;

  • Уроки низької ефективності-0.

  • Аналіз уроку проведений індивідуально з вчителем.



Математика

  • Всього відвідано-15.

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-5;

  • Уроки середньої ефективності-8;

  • Уроки низької ефективності-2.



Недоліки уроків з математики

  • При вивченні нового спостерігалися помилки при проведенні аналізу розв’язання задачі.

  • Вчителі не враховують стилів навчання учнів при вивченні нового матеріалу, а тому не використовують опору на наочність. На жодному із відвіданих уроків не було застосовано комп’ютер

  • Бракує прийомів розвитку логічного мислення учнів, самостійного пізнання знань (проблемного навчання).

  • Переважає багатослівність, неточність формулювань. Недостатній контроль за осмисленням нового матеріалу, виділенням головного в начальному матеріалі.

  • Недостатнє застосування різнорівневих завдань, зокрема на вибір.

  • Переважає колективне розв’язання вправ,

  • Недостатній обсяг самостійної роботи,

  • Невисокий рівень складності завдань.

  • Оцінювальна діяльність вчителів одноманітна, найчастіше оцінюється активність, а не фактичний обсяг навчальних досягнень.



Біологія,екологія

  • Всього відвідано-5;

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-3;

  • Уроки середньої ефективності-2;

  • Уроки низької ефективності-0.

  • Аналіз уроку проведений індивідуально з вчителем



Хімія

  • Всього відвідано-3.

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-3;

  • Уроки середньої ефективності-0;

  • Уроки низької ефективності-0.

  • Аналіз уроку проведений індивідуально з вчителем



Географія

  • Всього відвідано-5;

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-2;

  • Уроки середньої ефективності-3;

  • Уроки низької ефективності-0.



Недоліки уроків з географії

  • Надані рекомендації щодо запровадження різних форм і методів, які сприяють активізації учнів,

  • використання ППЗ, урізноманітнення форм роботи



Природознавство

  • Всього відвідано-4;

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-4;

  • Уроки середньої ефективності-0;

  • Уроки низької ефективності-0.

  • Аналіз уроку проведений індивідуально з вчителем



Основи здоров’я

  • Всього відвідано-3.

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-1;

  • Уроки середньої ефективності-2;

  • Уроки низької ефективності-0.

  • Аналіз уроку проведений індивідуально з вчителем



Початкові класи

  • Всього відвідано-31.

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-9;

  • Уроки середньої ефективності-22;

  • Уроки низької ефективності-0.



Недоліки уроків в початкових класах

  • Недостатньо реалізуються завдання кожного етапу уроку.

  • Спостерігається відсутність особистісно орієнтованих прийомів навчання.

  • Недостатнє використання диференційованого підходу до навчання учнів, зокрема відсутня диференціація домашнього завдання.

  • Недостатньо застосовуються різнорівневі завдання, самостійна робота учнів.

  • Переважає одноманітність форм і прийомів діяльності учнів .

  • Недостатньо використовується наочність, ІКТ.

  • Не завжди витримується хронометраж уроку, культура запису на дошці



Психологія

  • Всього відвідано-2

  • Із них:

  • Уроки високої ефективності-2

  • Уроки середньої ефективності-0

  • Уроки низької ефективності-0





  • Дякую за увагу!






Похожие:

Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк iconПро проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк
Наказ відділу освіти Золочівської рда від 15. 02. 12 №101 "Про проведення рейдів-відвідувань уроків у загальноосвітніх навчальних...
Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк iconКислякова Г.І.,завідувач рмк 24. 01. 2011 Моніторинг підвищення кваліфікації педпрацівників
Про підсумки підвищення кваліфікації педагогічних працівників Золочівського району у 2011році
Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк iconПро проведення серпневого районного педагогічного тижня
Оіппо та на виконання заходів, передбачених програмою проведення обласного серпневого педагогічного тижня за темою «Про заходи щодо...
Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк iconНаказ №32 Про проведення моніторингу якості підручників для 10-го класу
Золочівської районної державної адміністрації від 28. 03. 11№114 з метою реалізації завдань щодо реформування системи загальної середньої...
Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк iconВиконавчий комітет
Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 07. 02. 2012 №01-12/651 «Про заходи щодо підвищення...
Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк iconНаказ №160 з основної діяльності Про план заходів щодо забезпечення виконання в районі Державної цільової соціальної програми підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015 року
Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 р. №561, відповідного наказу управління освіти і науки Чернігівської обласної державної...
Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк iconЗакон України «Про загальну середню освіту». Закон України «Про громадянство України». Указ Президента України «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні» від 20. 03. 2008 №244\2008
Указ Президента України «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні» від 20. 03. 2008 №244\2008
Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк iconМоніторинг якості освіти як засіб підвищення якості педагогічної роботи
Якість освіти є національним пріоритетом і передумовою національної безпеки держави, додержання міжнародних норм і вимог законодавства...
Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк iconНаказ №341 Про проведення огляду готовності дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів району до роботи в 2012/2013 навчальному році
Указу Президента України від 20. 03. 2008 №244/2008 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні», наказу Міністерства...
Про проведення заходів щодо підвищення якості освіти Кислякова Г.І., завідувач рмк iconПро внесення зміни до наказу Міністерства освіти і науки України від 20. 02. 2002 №128
На виконання абзацу третього пункту 8 статті 1 Указу Президента України від 20 березня 2008 року №244 “Про додаткові заходи щодо...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cl.rushkolnik.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы