Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику icon

Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику



НазваниеПальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику
Дата конвертации24.01.2013
Размер71.24 Kb.
ТипДокументы

Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику

Пальчикові ігри дають можливість батькам та вихователям грати з малюками, радувати їх і, разом з тим поліпшувати мову і дрібну моторику. Завдяки таким іграм дитина отримує різноманітні сенсорні враження, в неї розвивається уважність та здатність концентруватися. Такі ігри формують добрі взаємовідносини між дітьми, а також між дорослим та малюком. Персонажі і образи наших пальчикових ігор - павучок та метелик, коза і зайчик, дерево і птиця, сонечко і дощик - подобаються малюкам від півтора-двох років, діти із задоволенням повторюють за дорослими тексти і рухи. Одні пальчикові ігри вчать малюка рахувати, в інших дитина повинна діяти, використовуючи обидві руки, що допомагає їй краще усвідомити поняття вище - нижче, зверху - знизу, право - ліво.


Ігри, в яких малюк ловить або гладить руку дорослого чи іншої дитини, плескає його по долоні або згинає пальці партнера по грі, важливі для формування почуття впевненості у дитини. Деякі ігри, в яких пальчики називаються по черзі або діють по черзі, нагадують маленькі казочки і виконати їх самостійно можуть діти 4-5 років, а більш маленьким повинні допомагати дорослі. Вимовляти тексти пальчикових ігор дорослий повинен максимально виразно: то підвищуючи, то понижуючи голос, роблячи паузи, підкреслюючи окремі слова, а рухи виконувати синхронно з текстом або в паузах. Малятам важко промовляти текст, їм достатньо виконувати рухи разом з дорослим або за його допомогою. Для деяких ігор можна надягати на пальчики паперові ковпачки чи малювати на подушечках пальців очі і рот.

Пальчикові ігри розвивають в малят творчі здібності і у випадку, коли дитина придумає до текстів свої, нехай навіть не дуже вдалі рухи, її слід похвалити. Найбільше дітям подобаються пальчикові ігри зі співом. Синтез руху, мови і музики радує малюків і дозволяє проводити заняття найбільш ефективно; можна наспівувати запропоновані тексти на будь-яку підходящу мелодію.


Рекомендації з проведення пальчикових ігор


Перед грою з дитиною можна обговорити її зміст, відразу при цьому відпрацьовуючи необхідні жести, комбінації пальців, рухи. Це не тільки дозволить підготувати малюка до правильного виконання вправи, а й створить необхідний емоційний настрій.

Виконуйте вправу разом з дитиною, при цьому демонструючи власну захопленість грою. При наступних проведеннях ігор діти нерідко починають говорити текст частково (особливо початок і закінчення фраз). Поступово текст завчається напам'ять, діти вимовляють його цілком, співвідносячи слова з рухом.

Вибравши дві або три вправи, поступово замінюйте їх новими. Ігри, які найбільше сподобалися Вашій дитині можете залишити у своєму репертуарі і повертатися до них за бажанням малюка.

Не ставте перед дитиною кілька складних завдань відразу (наприклад, показувати рухи і вимовляти текст).

Ніколи не змушуйте. Спробуйте розібратися в причинах відмови, якщо можливо, ліквідувати їх (наприклад, змінивши завдання) або поміняйте гру.

Стимулюйте підспівування дітей, "не помічайте", якщо вони спочатку роблять щось неправильно, заохочуйте успіхи.


^ Гра "Равлик"


Равлик у будиночку сидить, висунувши ріжки, мовчить. (Одна з рук - "квіточка". Вона стоїть на столі, спираючись на лікоть. Пальці напівзігнуті, розчепірені. Долонька - чашечка квітки. Друга рука – «равлик». Великий, середній і безіменний пальці стикаються кінчиками. Вказівний і мізинець витягнуті вперед (роги равлики ).


Ось равлик повзе ("Равлик" розгойдується з боку у бік).


Потихеньку вперед. (Повзе вперед по столу).


На квіточку заповзе ("Равлик" заповзає на "квіточку").


Пелюсточки погризе ("Равлик" по черзі обхоплює пальці "пелюсточки" другої руки "квіточки").


Ріжки в голову втягнув (Рука "равлик" згортається в кулак "втягує ріжки").


У будиночок сховався, заснув. (Друга рука "квіточка" закривається, ховаючи "равлика" в "бутоні").


З самого раннього віку необхідно починати роботу з розвитку дрібної моторики. Вже в ранньому дитинстві можна виконувати масаж пальчиків, впливаючи тим самим на активні точки, які пов’язані з корою головного мозку. В ранньому та молодшому дошкільному віці необхідно виконувати прості вправи, які супроводжуються віршованим текстом, не забувати про розвиток елементарних навичок самообслуговування: застібання та розстібання ґудзиків, зав’язування шнурків і т. п. і, звичайно, в старшому дошкільному віці робота з розвитком дрібної моторики та координації рухів руки має стати важливою частиною підготовки до школи.


Пам’ятайте, що малюкам пропонуються вправи у спрощеному варіанті, доступні їх віку. Більш старшим дітям завдання можна ускладнювати.

Робота з розвитку дрібної моторики повинна проводитись регулярно, адже саме тоді буде досягнений вагомий ефект від цих спеціальних вправ. Завдання з розвитку рухів пальців рук повинні приносити дитині радість, не повинні викликати перевтомлення. Велике значення в цих іграх-вправах має текст. Він має бути веселим, доступним для дітей даного віку. Необхідно пояснювати значення тих чи інших рухів чи положень пальців, зацікавлювати дітей у виконанні цих рухів, створювати сприятливий емоційний настрій.

Щоб сприяти розвитку пальців рук і тим самим розвивати мовлення вашої дитини, можна запропонувати малюкам наступні завдання:

  1. Розминати пальцями пластилін, глину.

  2. Катати по черзі кожним пальчиком камінці, намистинки, шарики.

  3. Нанизувати намистинки на тоненьку стрічку, робити намисто.

  4. Стискати та розтискати кулачки.

  5. Робити м’які кулачки, які можна легко розжати і в які дорослий може просунути свої пальці; та міцні, які не розтиснеш.

  6. Двома пальцями руки (вказівним та середнім) “ходити” по столу, спочатку повільно, а потім швидко, наче вони біжать. Вправа проводиться спочатку правою, а потім лівою рукою.

  7. Показувати окремо тільки по одному пальчику.

  8. Барабанити, постукувати всіма пальцями обох рук по столу.

  9. Махати в повітрі тільки пальцями, не рухаючи долонею.

  10. Плескати в долоні тихо і голосно, в різному темпі.

  11. Нанизувати великі ґудзики на нитку.

  12. Зав’язувати вузлики на мотузці.

  13. Застібати ґудзики, гачечки, замочки, закручувати кришки, заводити механічні іграшки.

  14. Закручувати шурупи, гайки.

  15. Ігри з конструктором, мозаїкою, кубиками.

  16. Складання матрьошок.

  17. Малювання у повітрі.

  18. Ігри з піском, водою.

  19. Малювати, розфарбовувати, штрихувати.

  20. Різати ножицями.


Важливою частиною роботи з розвитку дрібної моторики є пальчикова гімнастика. Ці ігри дуже емоційні, їх можна проводити повертаючись з дитячого садка, сидячи в черзі до лікаря, у транспорті та, звичайно, вдома. Вони дуже захоплюючі і сприяють розвитку мовлення та творчої діяльності. “Пальчикові ігри” начебто відтворюють реальність навколишнього світу – предмети, тварин, людей, їх діяльність, явища природи. В ході “пальчикових ігор” діти, повторюючи рухи дорослих активізують моторику рук та мовлення.

“Пальчикові ігри” – це інсценування яких-небудь рифмованих розповідей, казок з допомогою пальчиків. Багато ігор потребують участі обох рук, що дає можливість дітям орієнтуватися в поняттях “праворуч”, “ліворуч”, “вгору”, “вниз” і т.п. На початку та вкінці гри необхідно включати вправи на розслаблення, щоб зняти зайве напруження у м’язах. Це може бути поглажування від кінців пальців до долоні, легке потрушування, помахування руками.


^ Моя сім’я

Цей пальчик – мій дідусь,

Цей пальчик – моя бабуся,

Цей пальчик – мій татусь,

А оцей - моя матуся,

Ну, а цей маленький – я,

Ось уся моя сім’я. (Почергове згинання пальчиків починаючи з великого.)


Хованки

Пальці в хованки всі грались

Ось так, ось так,

В кулачки всі заховались,

Ось так, ось так. (Ритмічно згинати та розгинати пальці, покрутити кулачком.)


Сорока

Сорока білобока

Кашу варила

Діточкам давала.

Цьому дала,

Цьому дала,

Цьому дала,

Цьому дала,

А цьому не дала:

Ти дрова не рубав

І води нам не давав,

Ти і піч не натопив

І нічого не поїв. (Вказівним пальцем правої руки водити по долоні лівої. Згинати почергово кожний палець, крім мізинця. Згинати і розгинати всі пальці в ритмі потішки.)


Зайці

Скаче зайчик перший

Під високою сосною,

А під другою сосною,

Скаче зайчик другий. (Вказівний і середній пальці правої руки підняті вгору, всі інші випрямлені і з’єднані. Долонею правої руки тримати вертикально вгору. Пальці широко розставлені. І так само іншою рукою.)


^ Соління капусти

Ми капусту порубали,

Свіжу моркву натирали,

Ми капусту посолили,

З неї соку надушили. (Різки рухи прямими кистями рук, пальці з’єднані, долоні прямі. Почергові рухи рук до себе і від себе. Пальці стиснуті в кулаки. Кінчики пальців обох рук зібрані разом, імітуємо посипання сіллю. Інтенсивно стискаємо пальці обох рук в кулаки.)


^ Коза і козенята

Іде коза рогата,

Коза бородата,

Козенятко спішить,

Дзвоником дзвенить. (Вказівний і мізинець правої руки вгору. Інші притиснути до долоні. Вказівний і мізинець палець вгору. Пальці долоні прямі, з’єднані з великим, опущені до низу.)


Замок

На дверях замок висить,

Ми його відкриєм вмить.

Постукали, покрутили

І легесенько відкрили. (Ритмічні швидкі з’єднання пальців обох рук в замок. Пальці зціплені в замок, руки тягнуться в різні сторони. Рухи зціпленими пальцями від себе, до себе. Пальці зціплені біля долонею постукують один одного. Пальці розціплюються, долоні в сторони.)


Тренування рухів пальців рук дітей покращує не тільки рухові можливості дитини, а й розвиток психічних і мовних навичок. У свою чергу, формування рухів руки тісно пов’язано з розвитком рухового аналізатора і зорового сприймання, різних видів чутливості, просторового орієнтування, координації рухів та ін.

Рівень розвитку дрібної моторики - один з показників інтелектуальної готовності до шкільного навчання. Недарма в багатьох школах України існують, так звані, співбесіди, тестування під час яких серед інших завдань дитині пропонуються завдання на визначення рівня розвитку дрібної моторики. Дитина, що має високий рівень розвитку дрібної моторики, вміє логічно мислити, в неї достатньо розвинуті пам’ять, увага, зв’язне мовлення.

Недостатній розвиток зорового сприймання, уваги та, зокрема, дрібної моторики, призводить до виникнення негативного ставлення до навчання.

Саме тому робота з розвитку дрібної моторики повинна починатися задовго до вступу у школу. Батьки, які приділяють певну увагу вправам, іграм, різноманітним завданням на розвиток дрібної моторики та координації рухів руки вирішують одночасно декілька проблем:

  • по-перше, впливають на загальний інтелектуальний розвиток дитини,

  • по-друге, покращують розвиток мовлення малюка,

  • по-третє, готують його до оволодіння навичками письма.




Похожие:

Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику iconРозвиваємо дрібну моторику у вихованців днз гра «ягідки»
Трохи підняти перед собою руки, так щоб розслаблена рука була приблизно на рівні обличчя. Пальчики розслаблені, звисають донизу....
Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику icon"Пальчикові ігри"
У ході "пальчикових ігор" діти, повторюючи рухи дорослих, активізують моторику рук. Тим самим виробляється спритність, уміння керувати...
Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику iconПершого року життя, який характерний швидким темпом нервово-фізичних новоутворень. У цьому віці в основному проводяться народні «пальчикові» ігри
За силою та багатогранністю педагогічного впливу на дітей їй важко знайти аналог
Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику iconРозвиваємо руку розвиваємо мозок
Рука настільки пов'язана з нашим мисленням, з переживаннями, з працею, що стала допоміжною частиною нашої мови. Все те, що є в людині...
Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику iconЗастосування здоров’язберігаючих І нетрадиційних технологій на логопедичних заняттях Заняття по виявленню мовних недоліків: звук [л] Олена Олександрівна Чугаєнко, вчитель логопед ссш №10 Мета
Реченнях, розвивати дрібну і артикуляційну моторику, розвивати фонематичний слух і сприйняття, орієнтування в просторі, відповідність...
Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику iconІгри з прищіпками
Пропонуємо кілька ігор за методикою М. Монтесорі. Ці ігри прості й ефективні. Вони спрямовані на роботу дитячих пальчиків. А розвиток...
Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику iconПоради батькам учнів молодших класів щодо вивчення англійської мови
Повторюйте разом із дитиною вивчені на уроці слова та вирази у вигляді гри. Нехай дитина буде вашим учителем (якщо ви недостатньо...
Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику iconГрайте з дітьми в різні види ігор
У грі дитина в умовних обставин діє "як мама", "тато", "бабуся" або "дідусь", що дає їй можливість відчути себе вільною і всесильною,...
Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику iconП'ять правил, як говорити "Ні"
Не поспішайте з відповіддю. Це не означає, що треба тягти або ухилятися. Це значить, перш ніж сказати "так" чи "ні", погодитися або...
Пальчикові ігри, або розвиваємо дрібну моторику iconЩо таке енциклопедії?
Енциклопедії – однотомне або багатотомне видання, яке містить в узагальненому вигляді основні відомості з однієї або з усіх галузей...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cl.rushkolnik.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы