План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики icon

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики




Скачать 68.61 Kb.
НазваниеПлан 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики
Дата конвертации19.01.2013
Размер68.61 Kb.
ТипДокументы
источник

План 2010-11н.р.

самоосвіти вчителя математики

Наливайко Інни Вікторівни

Проблема над якою працює вчитель:

Розвиток творчих компетентностей школярів через використання інтерактивних методик і технологій навчання.

  1. Опрацювати, поновити нормативно- правові документи МОіНУ та державно- правової документації.

  2. Вивчення методичних рекомендацій ДОІППО для роботи над новим науково- методичним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».( Дніпропетровська обласна газета «Джерело»» 21-24 (525-528) червень 2010р., № 25-31

( 529- 535) липень-серпень 2010р.)

  1. Систематично опрацьовувати методично- інструктивні листи МОіНУ, методичну літературу, публікації предметного журналу «Математика в школах України».

  2. Постійно поповнювати картотеку анотаціями науково-педагогічних публікацій, робити висновки, визначати шляхи реалізації цікавих ідей з проблемних питань.

  3. Брати участь в обговорені питань пед.рад та психолого- педагогічних семінарів по реалізації І етапу нового проекту.

  4. Підготувати та провести відкриті уроки.

  5. Підготувати та провести тиждень математики.

  6. Відвідувати уроки суміжних наук з метою вивчення передового досвіду.

  7. Поповнити власну бібліотеку з питань педагогіки, психології, методики викладання математики.

10 .Вдосконалювати підготовку до уроків .

11. Систематизувати матеріал : 1) Теоретичний розділ «Місце обдарованих дітей у сучасному суспільстві». 2) Рекомендації для вчителя щодо розвитку творчих здібностей учнів на уроках та в позаурочний час.

12. Вивчати психолого–педагогічну літературу для створення позитивного психологічного клімату у пед. колективі, у класному колективі.


План 2010-11н.р.

самоосвіти вчителя фізичної культури

Деркача Олексія Борисовича

Проблема над якою працює вчитель:

Формування культури спілкування та взаємоповаги в колективі через індивідуалізацію навчально- виховного процесу

  1. Опрацювати, поновити нормативно- правові документи МОіНУ та державно- правової документації.

  2. Вивчення методичних рекомендацій ДОІППО для роботи над новим науково- методичним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».( Дніпропетровська обласна газета «Джерело»» 21-24 (525-528) червень 2010р., № 25-31

( 529- 535) липень-серпень 2010р.)

  1. Систематично опрацьовувати методично- інструктивні листи МОіНУ, методичну літературу, публікації предметного журналу «Здоров’я та фізична культура» вид. «Шкільний світ».

  2. Постійно поповнювати картотеку анотаціями науково-педагогічних публікацій, робити висновки, визначати шляхи реалізації цікавих ідей з проблемних питань.

  3. Брати участь в обговорені питань пед.рад та психолого- педагогічних семінарів по реалізації І етапу нового проекту.

  4. Підготувати та провести відкриті уроки.

  5. Підготувати та провести тиждень здоров’я (вересень)

  6. Відвідувати уроки суміжних наук з метою вивчення передового досвіду.

  7. Поповнити власну бібліотеку з питань педагогіки, психології, методики викладання фізичної культури та «Захисту Вітчизни».

10 .Вдосконалювати підготовку до уроків .

11. Систематизувати матеріал : 1) Теоретичний розділ «Місце обдарованих дітей у сучасному суспільстві». 2) Рекомендації для вчителя щодо розвитку спортивнихздібностей учнів на уроках та в позаурочний час.

12. Вивчати психолого–педагогічну літературу для створення позитивного психологічного клімату у пед. колективі, у класному колективі.

13. Втілювати нетрадиційні форми роботи з класним колективом. Опрацювати методику проведення годин спілкування.


Наливайко Інна Вікторівна

План самоосвіти.2011-2012 н.р.

Проблема над якою працює вчитель:

Розвиток творчих компетентностей школярів через використання інтерактивних методик і технологій навчання.

  1. Опрацювати, поновити нормативно- правові документи МОіНУ та державно- правової документації.

  2. Вивчення методичних рекомендацій ДОІППО для роботи над обласним науково- методичним проектом « Інноваційні технології креативної регіональної освіти».( Дніпропетровська обласна газета «Джерело»» 21-24 (573-576) червень 2011р.,

№ 25-32 ( 577- 584) липень-серпень 2011р.)

  1. Систематично опрацьовувати методично- інструктивні листи МОіНУ, методичну літературу, публікації предметного журналу «Математика в школах України».

  2. Постійно поповнювати картотеку анотаціями науково-педагогічних публікацій, робити висновки, визначати шляхи реалізації цікавих ідей з проблемних питань зокрема:

- теоретична підготовка вчителя, вивчення рекомендованої літератури з питань інноваційних технологій;

- використання технологій продуктивного навчання для формування креативності учнів.

  1. Брати участь в обговорені питань пед.рад та психолого- педагогічних семінарів по реалізації ІІ етапу проекту та по реалізації науково-методичної проблеми школи «Створення креативного поля для формування громадських рис інноваційної особистості в контексті її саморозвитку та самореалізації в умовах становлення єдиного інформаційного простору».

  2. Підготувати та провести відкриті уроки.

  3. Підготувати та провести тиждень фізико-математичних наук (січень 2012р).

  4. Відвідувати уроки суміжних наук з метою вивчення передового досвіду.

  5. Поповнити власну бібліотеку з питань педагогіки, психології, методики викладання математики.

  6. .Вдосконалювати підготовку до уроків .

  7. Систематизувати матеріал : 1) Теоретичний розділ «Місце обдарованих дітей у сучасному суспільстві». 2) Рекомендації для вчителя щодо розвитку творчих здібностей учнів на уроках та в позаурочний час.

  8. Вивчати психолого–педагогічну літературу для створення позитивного психологічного клімату у пед. колективі, у класному колективі.



Альошина Діна Вікторівна

План самоосвіти. 2011-2012 н.р.

Проблема над якою працює вчитель:

Формування поля креативності засобами сучасних педагогічних технологій на уроках фізики.

  1. Опрацювати, поновити нормативно- правові документи МОіНУ та державно- правової документації.

  2. Вивчення методичних рекомендацій ДОІППО для роботи над обласним науково- методичним проектом « Інноваційні технології креативної регіональної освіти».( Дніпропетровська обласна газета «Джерело»» 21-24 (573-576) червень 2011р.,№ 25-32 ( 577- 584) липень-серпень 2011р.)

  3. Систематично опрацьовувати методично- інструктивні листи МОіНУ, методичну літературу, публікації предметного журналу «Фізика в школах України».

  4. Постійно поповнювати картотеку анотаціями науково-педагогічних публікацій, робити висновки, визначати шляхи реалізації цікавих ідей з проблемних питань зокрема:

  • створення умов для розвитку творчих здібностей вчителя та учня.

  • Удосконалення єдиної стратегії впровадження «школи педагогічної майстерності», спрямованої на розвиток творчості учня, а також на підвищення якості знань з фізики та астрономії.

  • Розвиток інтересу учнів до науково- дослідницької та експериментальної роботи.

  • Удосконалення системи методичної роботи на основі аналітично-прогностичної роботи, впровадження інтерактивних методик та методики моніторингових досліджень якості знань та вмінь учнів.

  1. Брати участь в обговорені питань пед.рад та психолого- педагогічних семінарів по реалізації ІІ етапу проекту та по реалізації науково-методичної проблеми школи «Створення креативного поля для формування громадських рис інноваційної особистості в контексті її саморозвитку та самореалізації в умовах становлення єдиного інформаційного простору».

  2. Підготувати та провести відкриті уроки.

  3. Підготувати та провести тиждень фізико-математичних наук .

  4. Відвідувати уроки суміжних наук з метою вивчення передового досвіду.

  5. Поповнити власну бібліотеку з питань педагогіки, психології, методики викладання фізики.

10 .Вдосконалювати підготовку до уроків .

11. Вивчати психолого–педагогічну літературу для створення позитивного психологічного клімату у пед. колективі, в учнів.колективах

2011-12н.р.

План самоосвіти вчителя фізичної культури

Деркача Олексія Борисовича

Проблема над якою працює вчитель:

  1. Формування культури спілкування та взаємоповаги в колективі через індивідуалізацію навчально- виховного процесу

  1. Опрацювати, поновити нормативно- правові документи МОіНУ та державно- правової документації.

  1. Вивчення методичних рекомендацій ДОІППО для роботи над новим науково- методичним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».( Дніпропетровська обласна газета «Джерело»» 21-24 (573-576) червень 2011р., № 25-32

( 577- 584) липень-серпень 2010р.)

  1. Систематично опрацьовувати методично- інструктивні листи МОіНУ, методичну літературу, публікації предметного журналу «Здоров’я та фізична культура» вид. «Шкільний світ».

  2. Постійно поповнювати картотеку анотаціями науково-педагогічних публікацій, робити висновки, визначати шляхи реалізації цікавих ідей з проблемних питань.

  3. Брати участь в обговорені питань пед.рад та психолого- педагогічних семінарів по реалізації ІІ етапу проекту та по вирішенню науково- методичної проблеми школи «Створення креативного поля для формування громадських рис інноваційної особистості в контексті її саморозвитку та самореалізації в умовах становлення єдиного інформаційного простору».

  4. Підготувати та провести відкриті уроки

  5. Підготувати та провести тиждень здоров’я (вересень)

  6. Відвідувати уроки суміжних наук з метою вивчення передового досвіду.

  7. Поповнити власну бібліотеку з питань педагогіки, психології, методики викладання фізичної культури та «Захисту Вітчизни».

  8. .Вдосконалювати підготовку до уроків .

  9. . Систематизувати матеріал : 1) Теоретичний розділ «Місце обдаро-ваних дітей у сучасному суспільстві». 2) Рекомендації для вчителя щодо розвитку спортивних здібностей учнів на уроках та в позаурочний час.

  10. Вивчати психолого–педагогічну літературу для створення позитивного психологічного клімату у пед. колективі, у класному колективі.

  11. Втілювати нетрадиційні форми роботи з класним колективом. Поповнити скарбничку «Нетрадиційні форми проведення годин спілкування».

Добавить документ в свой блог или на сайт



Похожие:

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики iconЗвіт про роботу вчителя з теми самоосвіти, про характер його діяльності, простежити творче та професійне зростання вчителя, сприяти формуванню навички рефлексії (самооцінки). Структура методичного портфоліо Титульна сторінка
«Портфоліо» (методичний портфель) у перекладі із італійської означає «папка з документами», «папка спеціаліста»

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики iconІндивідуальний план підготовки та участі в атестації вчителя математики та інформатики Бойко Андрія Михайловича
Результати вивчення й впровадження у практику роботи передового педагогічного досвіду

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики iconОбладнання: картки із завданнями, аркуші паперу, ручки. Хід заходу. І. Вступне слово вчителя
Мета : Поглибити знання з математики, навчити учнів доводити, пояснювати, одстоювати свою думку; розвивати логічне мислення, інтерес...

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики iconОбладнання: картки із завданнями, аркуші паперу, ручки. Хід заходу. І. Вступне слово вчителя
Мета : Поглибити знання з математики, навчити учнів доводити, пояснювати, одстоювати свою думку; розвивати логічне мислення, інтерес...

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики iconПлан работы школьного методического объединения учителей физики, математики, информатики на 2009-2010 учебный год
...

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики iconПлан работы школьного методического объединения учителей физики, математики, информатики на 2010-2011 учебный год
...

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики iconАнализ работы мо учителей математики, физики, информатики за 2010-2011учебный год
Мо учителей физики, математики, информатики в 2010-2011 учебном году работало над проблемой «Повышение профессиональной компетентности...

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики iconДокументи
1. /Р_чний план 2010-2011/Анал_з 2009-2010.doc
2. /Р_чний...

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики iconАнализ работы школьного методического объединения Учителей математики и физики. В 2009 2010 учебном год
В 2009 – 2010 учебном году шмо учителей математики и физики работало над решением следующих проблем

План 2010-11н р. самоосвіти вчителя математики iconПлан работы методического объединения учителей математики, физики и информатики сош №2 на 2010-2011 учебный год
Изучение и обмен информацией о новинках литературы и методических материалов по предметам

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cl.rushkolnik.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы